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2017年云南省邵通市盐津县滩头乡八年级数学上册12.2三角形全等的判定(二)导学案(无答案)(新版)新人教版
§12.2 三角形全等的判定(二)
学习目标
1.掌握三角形全等的“角边角”条件.
2.能运用全等三角形的条件,解决简单的推理证明问题.
学习重点:已知两角一边的三角形全等探究.
学习难点:灵活运用三角形全等条件证明.
学习过程:
一.自主学习
1.(1)三角形中已知三个元素,包括哪几种情况?
三个角、三个边、两边一角、两角一边.
(2)到目前为止,可以作为判别两三角形全等的方法有几种?各是什么?
二种:①定义__________________________________________________;
②“SAS”公理______________________________________________
2.在三角形中,已知三个元素的四种情况中,我们研究了二种,今天我们接着探究已知两角一边是否可以判断两三角形全等呢?
3.三角形中已知两角一边有几种可能?
①.两角和它们的夹边.
②.两角和其中一角的对边.
2.阅读教材P39-40
判定全等三角形的第二种方法“角边角”定理
两角和它们的夹边对应相等的两三角形全等(可以简写成“角边角”或“ASA”).
书写格式: 在△ABC和△A1B1C1中
∴ △ABC≌△ A1B1C1(ASA)
二、合作交流探究与展示
1.如下图,D在AB上,E在AC上,AB=AC,∠B=∠C.
求证:AD=AE.
证明:在△ 和△ 中
∴△ADC≌△___________ (__________ )
∴ AD=AE.(_________ )
2.观察下图中的两个三角形,它们全等吗?请说明理由.
11、如图:在△ABC和△DBC中,∠1=∠2,∠3=∠4,P是BC上任一点。
求证:PA=PD。
证明:在△ABC和△DBC中
∠1=∠2( )
∵ BC=BC ( )
∠3=∠4( )
△ABC ≌ △DBC( )
∴AB =__________( )
在△ABP和△DBP中
AB=______ ( )
∵ ∠1 = ∠2 ( )
BP = BP ( )
∴ △ABP ≌ △DBP( )
∴_________=________( )
三、当堂检测:(必做题:1、2、3、4题,选做题:5题)
1. 已知:如图,∠DAB=∠CAB,∠DBE=∠CBE。求证:AC=AD.
D
A B E
C
2. 如图:在△ABC和△DBC中,∠ABD=∠DCA,∠DBC=∠ACB,求证:AC=DB.
A D
B C
3. 已知:如图,AB∥DE,AC∥DF,BE=CF,求证:∠A=∠B.
A D
B E C F
4. 已知:如图,AD∥BC,AB∥DC,求证:AB=DC.
A D
B C
5. 如图,D是等边△ABC的边AB上的一动点,以CD为一边向上作等边△EDC,连接AE,找出图中的一组全等三角形,并说明理由.
A
B
C
D
E
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