园艺植物遗传育种 绪论.ppt

0.1园艺植物遗传育种的定义、研究对象和基本任务0.1.1园艺植物遗传育种的定义 园艺植物遗传育种是研究园艺植物的遗传和变异规律并指导和应用于园艺植物育种实践的科学，是植物遗传育种学的一个分支学科。它以现代遗传学、生态学、生物进化论为主要理论基础，综合运用多学科的相关理论和技术，对园艺植物的遗传性状进行改良的一门应用性学科。 0.1.2园艺植物遗传育种的研究对象 园艺植物遗传育种的研究对象是属于一定植物属、种、变种、类型的园艺植物物及其近缘野生植物。 园艺植物包括果树、蔬菜和观赏植物，有时也将茶叶、药用植物和芳香植物等列入其中。 园艺植物生产的最终目标是达到高产、优质和高效，而提高园艺植物产量和品质，在技术上一般通过两个两个密切相关的途径：一是改良园艺植物的遗传特性，选育符合农业技术进步要求，有更强适应性的新品种；二是改进栽培技术和改善栽培条件，使品种遗传潜力得到更为充分的发挥。前者解决的是内因问题，属于园艺植物遗传育种的内容；后者是外因，是园艺植物栽培所研究的领域。 园艺植物遗传育种涉及到园艺植物遗传学基础和园艺植物育种两方面内容。 0.1.3园艺植物遗传育种的基本任务 园艺植物遗传育种的基本任务是研究和掌握园艺植物性状遗传变异规律及其本质；科学地制定先进而切实可行的育种目标；搜集、评价和利用种质资源；开发和利用适当的育种途径和方法，选育符合市场需求的优良品种，乃至新的园艺植物；在繁殖、推广的过程中保持及提高其种性，提供数量充足、质量可靠、成本低廉的繁殖材料，促进高产、优质、高效园艺业的发展。 0.2园艺植物遗传育种的历史与发展 0.2.1纪元前的无意识选择 原始人类从山野里采集野生植物的果实、嫩的茎叶和挖掘根茎等直接食用，把种子、根茎等扔到住处周围，当看到种子、根茎等再长出植株时，将其移栽或种植到居住区内，人们就开始了野生植物的驯化和无意识选择。这也为遗传理论的建立积累了素材。 0.2.2 18世纪下半叶拉马克的用进废退学说和19世纪上半叶达尔文的进化论 1809年，法国学者拉马克提出 “用进废退”的进化论观点，由此而得出 获得性状是可以遗传的。 在园艺植物遗传育种领域第一个具有划时代意义的人物无疑是达尔文，他通过大量的调查研究于1859年发表巨著《物种起源》，系统地总结了生物在自然选择和人工选择下的遗传变异和进化，论述了自然选择和人工选择的原理，阐明了杂交和选择在育种中的重要作用，为品种选育奠定了理论基础，对园艺植物遗传育种事业起了巨大的推动作用。 以魏斯曼为代表的新达尔文主义，提出了种质连续论，认为生物体由种质和体质两部分组成，体质是由种质产生的，种质是世代连绵不绝的。 达尔文(Darwin C.，1809-1882)： ① 1859年发表“物种起源”著作，提出自然选择和人工选择的进化学说，认为生物是由简单→复杂、低级→高级逐渐进化的。 ② 承认获得性状遗传的一些论点，并提出“泛生论”假说。认为身体各部分细胞里都存在一种胚芽 或 泛子（pangens）。 德国的魏斯曼（Weismann A）做了连续22代剪断小鼠尾巴的实验，否定了泛生论。 于1885年，他提出种质论（germplasm theory）, 认为多细胞生物可分为： 种质（germ plasm）：独立,连续,能产生后代的种质和体质。 体质（somatoplasm):体质是不连续的，不能产生种质。 0.2.3孟德尔遗传规律的提出及20世纪初遗传定律重新发现 在园艺植物遗传育种领域第二个具有划时代意义的人物是孟德尔。他于1856-1864年进行豌豆杂交试验，第一次运用统计方法进行遗传分析，并于1866年发表“植物杂交试验”论文，首次揭示了分离规律和独立分配规律。 1900年，荷兰的狄·弗里斯、德国的柯伦斯、和奥地利的柴马克、重新发现孟德尔遗传规律，并得到进一步证实和引起重视后，促进了遗传学研究的迅速发展。 1900年孟德尔论文被重新发现之时定为遗传学形成和建立的开端。 格里高·孟德尔（Gregor Johann Mendel） 1900年，三位植物学家： 　　狄·弗里斯： 荷兰阿姆斯特丹大学教授，月见草，3:1 　　柯伦斯： 德国土宾根大学的教授，玉米，3:1 　 柴马克： 奥地利维也纳农大讲师，发现分离现象 0.2.4连锁遗传定律的发现及基因理论的创立 1906年贝特生等发现了香豌豆的性状连锁现象；1910年左右，美国遗传学家摩尔根等以果蝇为材料同样发现了连锁遗传现象，提出了基因的连锁交换规律，并创立了基因理论，使遗传学的第三个遗传规律得以系统阐述。为园艺植物遗传育种的发展起到了很大作用。 0.2.5 20世纪30年代开始利用