《条形统计图》四年级数学上册(苏教版).pptVIP

条形统计图 苏教版四年级上册数学第4单元第1课时 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下： 可以用统计表，也可以用统计条形图 怎样能让人一眼看出同学们喜欢各类电视节目的情况？ 创设情境 引入课题 科普类 综艺类 动画类 体育类 年 月 15 6 人数 体育类 动画类 综艺类 科普类 合计 节目类别 某班同学最喜欢的电视节目统计表 12 13 46 合计数是怎样计算出来的？合计数有什么作用 ? 最喜欢动画类、体育类节目分别有多少人？你怎么知道的？ 合作学习 自主探究 某班同学最喜欢的电视节目统计图 年 月 数量/人 节目类别 科普类 综艺类 动画类 体育类 6 15 一份完整的条形统计图应包括哪几个部分？张丽华已经完成了什么？ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 某班同学最喜欢的电视节目统计图 年 月 数量/人 节目类别 最喜欢科普类节目的有几人？你怎么知道的？ 最喜欢科普类节目的有6人，为什么直条只画3 格高呢？ 6 15 表示最喜欢综艺类节目人数的那根直条最上面那个格子为什么只有半格高？ 科普类 体育类 动画类 综艺类 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 某班同学最喜欢的电视节目统计图 数量/人 年 月 6 15 科普类 综艺类 动画类 体育类 节目类别 为什么要用