2017年八年级数学上册12.2整式的乘法如何学好整式的乘法素材（新版）华东师大版.docVIP

如何学好整式的乘法 整式的乘法既是以幂的乘法运算为背景，又是整式运算的基础，因此学好整式的乘法至关重要.那么如何才能学好这部分内容呢？笔者以为应注意掌握以下几个问题： 正确理解单项式乘以单项式的运算法则 观察图1可知，大长方形是由9个形状、大小相同的小长方形组成，其面积为3a×3b＝9ab，可见两个单项式3a与3b相乘，只要把这两个单项式的系数3与3相乘，再把这两个单项式的字母a与b相乘. 由此运用乘法的交换律和结合律，我们可以得到单项式乘以单项式的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式. 这一法则告诉我们单项式乘以单项式实际分为三点：①系数相乘——有理数的乘法；②相同字母相乘——同底数幂的乘法；③只在一个单项式中含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式，不能丢掉这个因式 值得注意的是不论几个单项式相乘，都可以用这个法则.另外单项式相乘的结果仍是单项式. 例1 计算：(1)(－5a2b3)(－3a)；　(2)(2x)3(－5x2y)；　(3)(－3ab)(－a2c)2·6ab(c2)3 解　(1) (－5a2b3)(－3a)＝[(－5)(－3)](a2·a)·b3＝15a3b3. (2) (2x)3(－5x2y)＝8x3·(－5x2y)＝[8×(－5)](x3·x2)·y＝－40x5y. (3) (－3ab)(－a2c)2·6ab(c2)3＝(－3ab)·a4c2·6abc6＝[(－3)×6]a6b2c8＝－18a6b2c8 二、正确理解单项式乘以多项式的运算法则 观察图2可知，大长方形是由三个小长方形组成，其长是b+c+d，宽是a，那么其面积为a(b+c+d)，又这三个小长方形的面积和是ab+ac+ad，则有a(b+c+d)＝ab+ac+ad，可见这个结果是运用乘法的分配律即可得到. 由此我们可以得到单项式乘以多项式的法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加. 这一法则告诉我们，在单项式乘以多项式时，只要用单项式去乘多项式的每一项，然后再运用单项式乘以单项式的法则进行. 例2　计算：(1)2ab(5ab2+3a2b)；(2)(ab2－2ab)·ab. 解(1)2ab(5ab2+3a2b)＝2ab·5ab2+2ab·3a2b＝10a2b3+6 a3b2. (2)(ab2－2ab)·ab＝×(ab2－2ab)·ab＝a2b3+a2b2. 三、正确理解多项式乘以多项式的运算法则 观察图3可知，大长方形是由四个小长方形组成，其长是a+b，宽是c+d，那么其面积为(a+b)(c+d)，又这四个小长方形的面积和是ac+ad+bc+bd，则有(a+b)(c+d)＝ac+ad+bc+bd，可见这个结果是把a+b(或c+d)看成一个整体，利用单项式乘以多项式的法则得到的. 由此我们可以得到多项式乘以多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加. 例3　计算：(1)(x－2)(x2+2x)+(x+2)(x2－2x)； (2)(－3x+y)(－3x－y)； (3)(x+2)2+2(x+2)(x－2)－3(x+2)(x－1)； (4)［(x+y)(x－y)－(x－y)2+2 y(x－y)］×4 y. 解　(1)(x－2)(x2+2x)+(x+2)(x2－2x)＝x3+2x2－2x2－4x+x3－2x2+2x2－4x＝2x3－8x. (2)(－3x+y)(－3x－y)＝9x2+3xy－3xy－y2＝9x2－y2. (3)(x+2)2+2(x+2)(x－2)－3(x+2)(x－1)＝x2+4x+4+2(x2－4)－3(x2+x－2) ＝x2+4x+4+2x2－8－3x2－3x+6＝x+2. (4)［(x+y)(x－y)－(x－y)2+2 y(x－y)］×4 y＝(x2－y2－x2+2 xy－y 2+2 xy－2y2)×4 y ＝(4xy－4y2)×4 y＝16xy2－16y3. 四、注意领会整式乘法运算中的思想方法 运用整式乘法的运算法则应注意以下几个思想方法： 1，化归思想　单项式与单项式相乘是化归为幂的运算来完成的；单项式与多项式相乘又化归为单项式乘以单项式来完成的；多项式与多项式相乘又化归为单项式与多项式相乘来完成的. 2，整体思想　在进行整式的乘法运算时经常要用到整体思维，如，多项式与多项式相乘时，要将其中的多项式的整体看成是单项式. 五、注意避开一些的错误 整式的乘法运算过程中经常会遇到一些如括号问题、负号问题、合并同类项问题，因此求解时时常会出现这样那样的错误.比如在单项式与多项式相乘或多项式与多项式相乘时要遇到去括号和合并同类项问题，这时应特别小心括号前面的负号，合并