《建筑学概论》教案.doc

河南农业大学教案（一） 课程名称 建筑学概论 章节 绪论 章节分析 重点 建筑与建筑学的关系，建筑的属性 难点 建筑的属性 关键点 教学目的 通过本次课，使学生了解学习本课程的目的和意义，了解建筑与建筑学的关系，理解建筑学概论和所学专业之间的关系，掌握建筑的属性。 教学内容 板书设计 1、课程的地位 2、为什么要学习建筑学概论 3、建筑学与其他学科的关系 4、如何学习建筑学概论 5、建筑的属性 教学设想 课时安排 3课时 教学方法与 教学手段 采用多媒体课件授课，结合板书，以讲述为主。 教学进程 先用20分钟的时间介绍建筑学概论在该学科领域中的地位，解释为什么要学习这门课，建筑学和其他学科的关系是怎么样的；之后用30分钟的时间介绍该课程的特点，以及如何学习建筑学概论；第二节课主要是介绍建筑的属性，包括建筑的社会属性，文化属性等等。 后记 河南农业大学教案（二） 课程名称 建筑学概论 章节 中国古代建筑发展概况 章节分析 重点 中国建筑发展的过程，新建筑型制出现的原因 难点 新建筑型制出现的原因 关键点 教学目的 了解中国建筑发展的过程和基本史实，了解自然、社会、文化、技术、经济等诸因素对建筑的影响，了解中国建筑发展三个高潮时期的特点及典型建筑。 教学内容 板书设计 1.中国古代建筑的特征2.古代建筑发展概况3.原始社会建筑 4.奴隶社会建筑5.封建社会前期建筑6.封建社会中期建筑 7.封建社会晚期建筑 教学设想 课时安排 3课时 教学方法与 教学手段 采用多媒体课件授课，以讲述为主。 教学进程 第一节课主要讲解中国古代建筑的特征。首先用10分钟的时间让大家了解学习建筑史的意义，以及如何去学习建筑史。接着把中国建筑史的主要内容做以简单介绍，用时20分钟，随后用20分钟的时间讲解中国古代建筑的特征； 第二节课开始用5分钟时间讲解中国古代建筑的分期。随后用10分钟时间学习原始社会建筑；用15分钟学习奴隶社会建筑；20分钟讲解东周和秦朝的建筑特点； 第三节的主要内容是学习中国封建社会建筑。这部分的内容比较多，学习的重点主要是汉、唐、宋、清朝中国的建筑。时间分配大概是每个阶段10分钟，其它的时间讲解其余各时代建筑的特点。 后记 河南农业大学教案（三） 课程名称 建筑学概论 章节 住宅与聚落 章节分析 重点 本课程的特点、建筑史与其他学科的关系、如何学习该课程 难点 建筑史与其他学科的关系，如何学习该课程 关键点 教学目的 通过本次课程使学生掌握住宅型制的演变过程，了解住宅的构筑类型以及典型住宅型制的布局特点。 教学内容 板书设计 1、几个概念 2、住宅形制演变 3、住宅的分类 4、村落实例 教学设想 课时安排 3课时 教学方法与 教学手段 采用多媒体课件授课，以讲述为主。 教学进程 第一节课的重点是住宅形制的演变，先用15分钟的时间解释几个概念，住宅、民居和乡土建筑，接着用35分钟时间讲解住宅形制的演变过程； 第二节课开始先用15分钟讲解住宅的分类方法，以及住宅按构筑类型分有哪些种类；其余时间来做一些具体的实力分析，包括四合院，用时35分钟；江南地区住宅，用时15分钟；云南一颗印住宅，用时10分钟；其余民居形制的讲解，用时25分钟。 后记 河南农业大学教案（四） 课程名称 建筑学概论 章节 城市建设 章节分析 重点 分析古代重要都城的布局特点，掌握都城演变过程 难点 掌握都城演变过程 关键点 教学目的 了解中国古代城市的组成与布局，掌握古代都城的演变过程，能够分析古代重要都城的布局特点。 教学内容 板书设计 1.城市建设概论2.中国古代城市的组成与布局3.城市初生期——夏商周三代4、探索新型封建城市的规划5、城规建设的发展6.开放式街市期7、封建社会后期8.中国古代城市基本特点 9.地方城市的建设 教学设想 课时安排 3课时 教学方法与 教学手段 采用多媒体课件授课，以讲述为主。 教学进程 用20分钟时间讲解中国古代都城的起源、选址以及中国古代城市规划的思想；之后用30分钟时间讲解中国古代城市的组成和布局，包括城市形态以及建设模式等； 第二节课学习夏商周三代、春秋到秦汉帝国以及里坊制时期城市建设的特点。时间分配情况如下：夏商周三代的城市建设用时10分钟；春秋到秦汉帝国的城市建设用时20分钟；里坊制时期的城市建设用时20分钟； 第三节课先用5分钟的时间讲解城市形制转变的原因，之后用20分钟时间讲解开放式街市期城市建设情况，最后用20分钟讲解封建社会后期城市建设特点，以及中国古代城市建设的总特点；用5分钟时间讲解其它城市建设的特点。 后记 河南农业大学教案（五） 课程