六年级上语文课件-25.伯牙绝弦-人教新课标.pptVIP

解 题 绝：断绝。 自由读文 1、读准字音，注意在恰当的地方停顿，可以用“/”注上标记。 2、读出文言文的节奏及韵味。 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 学习古文的方法： 1、借助工具书 2、利用注释 3、分析字形，给字组词等。 翻译课文 小组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善:善于，擅长。 鼓：弹。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！” 志：想。 善哉:太好了。 峨峨:高。 兮:啊。 若:好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山,子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰 山啊！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 善哉:太好了。 洋洋:广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙