人教版五年级数学下册《分数的意义》课件1PPT.pptVIP

滑县小铺乡小铺中心小学 孙红光 — 3 4 — 5 4 5 图1 图2 图3 练一练： 1 1 2 1 4 思考： 这里有一堆苹果，你能拿出它的 吗？你是怎么想的？ 那老师如果拿了其中的三个，用分数又该怎么表示啊？ 3 4 图4 小组讨论： 这里有6只大熊猫，你能平均分吗？可以有几种分法？每份可以用什么样的分数表示呢？ 图5 返回 把6只熊猫看做一个整体，平均分成 6份，每份的1只熊猫就占这个整体 的 。 返回 把6只熊猫看做一个整体，平均分成 3份，每份的2只熊猫就占这个整体 的 。 返回 把6只熊猫看做一个整体，平均分成 2份，每份的3只熊猫就占这个整体 的 。 一个物体 一个计量单位 许多物体组成的 一个整体 一个图形 单位“1” 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。 表示 把单位“1”平均分成5份，有这样的3份。 3 5 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 5 3 1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？为什么? 3 4 1 4 2 4 6 1 9 3 4 3 5 2 2.用分数表示下面各图中涂色的部分 3.粉色部分