2017年四川省成都市金堂县又新镇永乐场九年级数学下册3.3垂径定理3.4圆周角与圆心角的关系导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

垂径定理（1） ［学习目标］ 1．理解圆的轴对称性； 2．掌握垂径定理及其推论，能用垂径定理及其推论进行有关的计算和证明. ［学法指导］ 本节课的学习重点是“垂径定理”及其应用，学习难点是垂径定理的题设和结论以及垂径定理的证明；学习中通过动手操作、观察、猜想、归纳、验证得出相关结论，并加以应用. ［学习流程］ 一、导学自习 1．阅读教材有关“赵州桥”问题，思考能用学习过的知识解决吗？ 2. 阅读教材“探究”内容，自己动手操作，发现了什么？由此你能得到什么结论？ 归纳：圆是__ __对称图形， ____________ ________都是它的对称轴； 3. 阅读教材“思考”内容，自己动手操作： 按下面的步骤做一做：（如图1） 第一步，在一张纸上任意画一个，沿圆周将圆剪下，作的一条弦； 第二步，作直径,使，垂足为； 第三步，将沿着直径折叠. 你发现了什么？ 归纳：（1）图1是 对称图形，对称轴是 . （2）相等的线段有 ，相等的弧有 . 二、新课研习 活动1：（1）如图2，怎样证明“自主学习3”得到的第（2）个结论. 叠合法证明： (2)垂径定理：垂直于弦的直径 弦，并且 的两条弧. 定理的几何语言：