人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》课件(用).pptVIP

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  • 2017-11-26 发布于重庆
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人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》课件(用).ppt

人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》课件(用)

列表法 * 今有雉(zhì)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 这道题的意思就是: 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只? 鸡有几条腿? 兔有几条腿? 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只? 8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔 32 30 28 26 24 22 20 18 16 脚 0 1 2 3 4 5 6 7 8 鸡 当鸡3只,兔5只时,脚26只,符合题意 设问导读: 自学课本P104 页,完成表格。 鸡有( )只脚,兔有( )只脚,鸡兔共有( )只,鸡兔共有( )只脚。 用画图的方法试一试。 … 先画8个圆圈表示8个头。 再为每条动物画两条腿,8只动物只用完16条腿,还多出10条腿。 … 把剩下的10条腿用完,要给其中的5只动物各添2条腿,这5只就是兔子,另外的3只就是鸡。 … 表示26条腿 表示8个头 假设法解答“鸡兔同笼问题” 1、假设8只全是鸡,有几条腿? (1) 8×2=16条 2、与条件26条相比还剩下几条腿? (2) 26-16=10条 3、下面开始添腿给兔子,每只还需要添几条腿就是兔子了? 这里的10条腿,如果再增的话就只能添给兔子了。 (3) 4-2=2条 4、剩

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