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从中考试题 看语文教学   孝义市教研室 曹承海 2014年3月 对教学的诊断、反馈、导向 考什么，怎么考； 教什么，怎么教。 以考定教 当前课堂教学的聚焦点： （1）学习目标的制定；（2）当堂达标检测的设计。 5.结合教育部会议精神。 2014教育部工作要点： 1、确保2014年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。 解读：德育、语文、历史新教材，毫无疑问，中国优秀传统文化的内容将占50%以上的比重。也是说，《四书五经》（四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》五经：《诗经》，《易经》，《尚书》,《礼记》，《春秋左传》）等国学经典将重新纳入孩子们的课本。 (41《论语》12章、43《孟子》三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）44《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则巳矣。?） 45《礼记》一则（虽有佳肴） 46《列子》一则（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？） ) 2014教育部工作要点： 2、提升师生汉字书写能力和学校书法教育水平。 解读：所有的小学中学将重视书法的作用。 （试卷书写分、姿势、笔画顺序、区分度） 微信 自己的经历（过春节、元宵节） 题目：文言是中国文化的根——2013年5月15日《 中国青年报 》 第一段：……身为中国人，不懂文言，很难真正了解自