2017年广东省河源市江东新区七年级数学下册2.2探索直线平行的条件（第2课时）导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

探索平行的条件 学习目标与要求： 1、进一步认识三线八角图形中内错角、同旁内角. 2、掌握两直线平行的条件是“内错角相等,两直线平行”、“同旁内角互补,两直线平行”. 模块一:自主学习 （一）温故知新 1、如图,a∥b,数一数图中有几个角（不含平角） 2、写出图中的所有同位角. 解:同位角有: (二）预习新知——请你阅读课本P47-48完成下列问题,再填空 小明有一块小画板,他想知道它的上下边缘是否平行,于是他在两个边缘之间画了一条线段AB（如图所示）.他只有一个量角器,他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上下边缘是否平行,你知道他是怎样做的吗？ 定义:1、内错角: 2、同旁内角: 练习:1、课本随堂练习1 观察右图并填空:（1）∠1与 是同位角; （2）∠5与 是同旁内角; （3）∠2与 是内错角. 2、如下右图,直线AB,CD被EF所截,构成了八个角, 你能找出哪些角是同位角、内错角、同旁内角吗? 解:同位角有: 内错角有: 同旁内角有: 模块二:交流研讨 内容一: （1）内错角满足什么关系时?两直线平行?为什么? _______________________________________________________________ （2）同旁内角满足什么关系时?两直线平行?为什么? _________________________________________________________________ 内容二:看图填空: 解:如右图,∵∠1＝∠2 ∴ ∥ （ ） ∵∠2＝ ∴ ∥ (同位角相等，两直线平行) ∵∠3＋∠4＝180° ∴ ∥ ( ) ∴AC∥FG ( ) 内容三: 你能用三块大小相同的三角板（30°,60°,90°）拼接成一个含有平行线段的图形吗?试一试,多拼几个图形,找出平行线段后,说明你的理由. 归纳总结:内错角相等 相等 两直线平行 内错角相等 两直线平行 同旁内角互补 同位角相等 两直线平行 当堂训练 1.下列说法错误的是( ) Ａ.内错角相等,两直线平行 Ｂ.同旁内角互补,两直线平行 C.相等的角是对顶角 D.等角的补角相等 2、如右图一束光线垂直照射在水平地面,在地面上放一个平面镜,欲使这束光 线经过平面镜反射后成水平光线，则平面镜与地面所成锐角的度数为（ ） A.45° B.60° C.75° D.80° 3.如图①,如果∠ ＝∠ ,可得AD∥BC,你的根据是 . 4.看图填空： 如右图,∵∠2= , ∴DE∥BC ( ) ∵∠B＋ ＝180°( ) ∴DB∥EF ∵∠B＋∠5＝180°( ) ∴ ∥ ( ) F Ａ E Ｂ Ｃ Ｄ 8 7 6 5 3 2 1 4 1 2 5 4 3 b m n a