假日小队活动开展.PPTVIP

先前假日小队活动问题说明 文海小学少先队大队部 假日小队成员组成 假日小队遵循“就近就便，人数宜少，自愿结合，适当调配”的原则。 假日小队活动不明之处怎么办？ 要以队员发展为出发点开展活动； 家长、老师适时适当辅导； 队员一定要做好活动前策划和活动后反思体会。 体会： 记录队员所获与亟待提高的地方。 体会一：活动策划费脑筋 当我告诉爸妈国庆假期我要组织一个假日活动的时候，他们告诉我，搞一个活动，事先的策划非常重要，作为组长的我为了这事费劲脑汁。我先制定了蒲公英假日小队成立方案，从我们小队的活动宗旨、具体人员安排下手，逐一细致的针对小队成员的特点进行合理分工。然后我还制定了本次活动的详细计划，有活动主题、活动时间地点、活动目的、活动内容、活动具体安排、活动准备等，尽量做到细致。为了制定这个计划我从傍晚6点奋斗到晚上11点多，用二个字可以概括“累啊！” “我为爸妈做顿饭”活动体会 （优秀活动体会） * * 假日小队活动的操作，是为了丰富队员的假期生活，发挥队员的主人翁意识，锻炼队员本领。当然少先队员是活动主体！ 假日小队人数 假日小队人数应控制在5—8名 假日小队活动开展 （ 活动前期准备） ★ （ 活动过程 ） （ 活动成果与体会 ） 1.活动主题 （要学会什么） 2.活动资料介绍 （要知道什么） 3.活动方案 （要做些什么） 4. 小队成员及分工介绍★ （要参与什么） 活动前期准备 ★ 1.活动主题 （要学会什么） 需要队员群策群力，而不是一闪而出的想法，马上就去！ 让队员走马观花地溜达一趟？ 1.活动主题：参观博物馆（举例） （要学会什么） ▲在参观中更好的学习丰富的历史知识、文化知识。 ▲引导队员学会鉴赏、品味稀世珍宝，提升艺术修养。 ▲教会队员做一个文明的参观者。 1.活动主题：参观博物馆（举例） （要学会什么） 在参观前，队员应该通过网络或书先了解一下要参观的博物馆的基本情况，如博物馆收藏的种类；重要的藏品，及重要藏品的一些相关资料。博物馆服务前台一般都有宣传资料，需要的可以提前取。对博物馆有个初浅的印象，如对某件展品感兴趣，可以自行进一步查找相关资料。然后进馆参观时，他们才会很认真地品味每件珍品的历史意义、艺术价值。 当然，博物馆里也有解说员为观众讲解，但是解说员的讲解不是时刻都有的，就算有，也是被动地“接受”，匆匆地跟着讲解员走一圈，没有思考和鉴赏的余地，更无法对一些问题提出质疑。 有点像“刘姥姥进大观园”了。 参观时的衣着也很重要。如果参观者衣装不整，尤其在炎热的夏季，穿着背心、短裤、拖鞋或酗酒后参观。这都会“污染”博物馆的环境。 个别参观者，在参观时仍忍不住要用手触摸一下展品。个别小朋友出于好奇，试图越过警戒线触摸展品并留影。有的家长让孩子站到围拦里面照相。军事博物馆门前的大炮，经常有孩子骑上去照相的例子。这种行为既“污染”了“环境”，也污染了孩子的心灵。 有些队员，一看到令人叹为观止的艺术珍品时，就会呼朋引伴并与朋友在艺术品前旁若无人地高谈阔论。有的队员走散时，就会大声呼唤名字。参观博物馆时要向在图书馆里一样，用眼睛观察，用脑子思考，保持安静的状态。需要交流时，可放低说话的音量，且勿不可大声喧哗。 2.活动背景介绍 （要知道什么） （举例） 社区活动中心卫生如何？ （实地调查） 队员们的劳动能力如何？ （询问或者组织比赛评估 队员的劳动能力） （举例） 3.活动方案 （要做些什么） 活动内容 （时间、地点、形式等） 活动安排 （以时间顺序呈现） 活动准备 （联络、路线、物资等） 活动要求 （统一着装、小队旗等） 队员做了些什么？ 队员可以做些什么？ 队员怎么做能锻炼自己？ （举例） 也许可以这样引导： 队员可以做些什么？ 记录家长与厂商沟通的话语，学习沟通技巧、礼貌用语。 队员怎么做能锻炼自己？ 模拟情境表演，运用礼貌用语反复练习，学会一些沟通技巧。 （举例） 3.活动方案（要做些什么） 活动内容 （时间、地点、形式等） 活动安排 （以时间顺序呈现） 活动准备 （联络、路线、物资等） 活动要求 （统一着装、佩戴红领巾、小队队长负责执小队旗队员自行设计制作的小队旗（尺寸：长59厘米、宽28厘米）、有条件的小队自制横幅 ；参与活动的所有队员至少有一张在活动地点标志性建筑的地方合影留念，拍照姿势呈立正或者坐姿，不要歪斜身体。 ） 1.小队服装不统一 2.拍照姿势不规范 3.不能攀爬到雕塑上拍照 4.小队旗不合要求 1.小队服装不统一 2.拍照姿势不规范 3.无小队旗 1.小队服装不统一 2.拍照姿势不规范 3.无小队旗 1.小队服装不统一 2.但寻访的士兵体现