做好全科医师CME.PPTVIP

十一五”期间，各级卫生行政部门认真贯彻落实卫生部、人事部、教育部等发布的继续医学教育有关文件，不断加大CME工作力度，取得了显著成效。 医学的终生教育思想广泛认可，中国医学教育体系初步确立。 医学教育体系和人才培养规律 医学院校教育 毕业后医学教育 继续医学教育 不足主要表现在： 关注培训数量、忽视培训质量； 基层重复培训较为普遍，工学矛盾突出； 培训内容与实际需求脱节现象仍然存在； 继续医学教育经费不足，尚未建立持续稳定的投入机制。 主要任务包括： 加强面向全体卫生人员的教育培训； 强化岗位基本素质和能力培养； 加强培训网络和培训基地建设； 加强继续医学教育师资队伍建设； 积极开展远程继续医学教育； 建立信息化服务体系； 加强国际间的交流与合作； 制度与机制创新 在全科医师CME中积极推行模块式培训模式 源自天津市住院医师（全科医师）规范化培训的模块式培养模式的经验 增加专业和各种相关学科的讲座 在全科医师CME中积极推行模块式培训模式，好处在于： 与全科医师培养规律和国际全科医师规范化培训接轨 做好、做实全科医师CME的顶层培养设计和计划，规范全科医师终身教育模式； 规范CME项目管理 项目计划和安排无序 培训形式和手段单一 项目承办无资格认证 效果/效益无客观评价 理论与实践模块 基础与进展模块 通过性和综合性考核模块 近期和中长期规划 严格承办资格认证 多种形式和手段培训 客观考核促培训质量 可以按模块培训计划，强化和实施培训节点的过程管理，最大限度保证了培训的质量；同时也促进师资、管理人员的教学工作规范化、标准化； 培训考核结果可以作为医师执业准入和再认证的重要依据。 做好全科医师CME，任重而道远 ！