2017年江苏省镇江市句容市华阳镇七年级数学上册4.1从问题到方程学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

4.1 从问题到方程 学习 目标 探索实际问题中的已知量和未知量之间的相等关系，并用方程描述，使学生初步感受用方程描述这种相等关系最简明； 初步认识、体会方程与现实世界的密切联系； 了解一元一次方程的概念． 重点难 点预测 重点 探索实际问题中的数量关系并列出方程． 难点 改变用算术方法解应用题的习惯，学习如何从实际问题转化为方程. 学生活动过程 教师导学过程 一、自主学习（独学） 任务1：如图，天平的左盘中有两个相同的小球和一个质量为1g的小球，右盘中有一个5g的砝码．怎样描述天平平衡时所表示的数量之间的相等关系？ 用什么表示这个等量关系（借助方程）？ 任务2：篮球联赛规则规定：胜一场得2分，负一场得1分．某篮球队赛了12场，共得20分．怎样描述其中数量之间的相等关系？ 结论:实际问题中已知量和未知量之间的相等关系，可以用多种不同的方式描述．通过比较可以看出，用方程描述这种相等关系最简明． 观察列出的方程，_______ ___叫做方程． 练习：练一练： 1．下列各式中，是方程的有 ( )个． （1）2x＋3（2）2＋5＝7（3）－2x＝3x＋2 （4）－3＋0.4y＝8 （5）x＋1＞3 　A.2 B.3 C.4 D.5 2．设某数为x，根据下列条件列方程. （1）某数的65%与－2的差等于