2017年江苏省涟水县红日中学八年级语文上册 22《都市精灵》学案2（无答案）（新版）苏教版.docVIP

都市精灵（第二课时） 一、学习目标： 1．在朗读中理解文章内容，掌握题目“都市精灵”的含义。 2．能抓住文章中的抒情议论句，把握作者的观点和态度。 3．认识人与自然的关系，能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。 二、重点难点： 1．正确理解人与自然的关系。 2．从作者精辟的议论中把握其主要观点。 三、自学交流： 1.阅读文章最后两段，讨论以下问题： （1）作者为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准”？ （2）“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识”，作者为什么这样说？这句话的含义是什么？ 2.品味语言。 本文语言极富特色，选取自己感兴趣的词句在小组里交流。（可结合课后探究练习） 六、回归整体，总结升华 1．归纳主题：本文有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实状况，提出都市人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活环境质量的愿望。 2．思考：怎样才能使都市拥有更多可爱的精灵？ 四、展示点评 五、达标测试： 不要让城市失去记忆 李舫 　　①20世纪80年代初，英国皇家建筑学会主席在中国考察之后对城市规划界说：“现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险，我们的城镇正趋向同一种模样，这是很遗憾的。希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有的特色。中国历史文化的传统太珍贵了，不能允许它们被那些虚假、肤浅的