2017年江苏省宜兴市宜城镇七年级数学下册7.4认识三角形学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题：认识三角形（1） 【学习目标】 1．认识三角形的概念及其基本要素，并能用符号语言表示三角形及其基本要素。 2．能正确区分锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，体悟分类的数学思想。 3．理解三角形三边之间的关系，并能用于解决相关的问题；提高自主探究的能力。 【重点难点】 重点：三角形的概念及三角形的三边之间的关系的探究与归纳，发展推理能力及表达能力。 难点：三角形三边关系的应用。 【新知导学】 读一读：阅读课本P22-P23 想一想： 1. 举出日常生活中有关三角形的实例。 2. 组成三角形的基本元素有哪些？ 3. 三角形如何分类？是不是有三条线段就能组成一个三角形呢？请举例说明。 4. 三条线段一定能组成一个三角形吗？请举例说明。 练一练： 1. 图中共有几个三角形？分别把它们表示出来。 2．一个等腰三角形的两边长分别是6cm和9cm，则它的第三边长是 . 【知识梳理】 1.三角形是由 条不在同一条直线上的 ， 组成的图形。 2.三角形的任意两边之和 第三边。 【例题教学】 活动一： （1）图中共有 个三角形， （2）以∠B为内角的三角形有 、 和 ； 在这三个三角形中，∠B的对边分别为 、 和 。 （3）利用圆规和量角器检验： 锐角三角形是 ， 直角三角形是 ， 钝角三角形是 ， 等腰三角形是 。 活动二： 长度分别为3cm，4 cm,5 cm,9 cm的小木棒 从中任取三根，能否达成一个三角形？ 通过上面操作，你发现搭成一个三角形，三边必须满足什么条件？你能利用所学过的知识说明其中的理由吗？ 活动三： 有两根长度分别为3㎝和7㎝的木棒, （1）用长度为2 ㎝的木棒能与它们组成三角形吗?为什么?用长度为11㎝的木棒呢? （2）第三边在什么范围内？ （3）如果第三边是奇数,那么第三边可能是哪几个数? (4)如果要构成一个等腰三角形，第三个木棍的长度应选多长？ 【当堂训练】 1.如图，图中共有 个三角形， 它们分别是 。 其中锐角三角形是 ， 钝角三角形是 ， 以∠C为内角的三角形有 和 ；在这两个三角形中，∠C的对边分别为 和 。 2．下列各组长度的3条线段，不能构成三角形的是（ ） A.3cm 8cm. 10cm B.5cm 4cm 9cm C.4cm 6cm 9cm D.2cm 3cm 4cm 3. 三条线段的长度分别为： （1）3、8、10 （2）5、2、7 （3）5、5、11 （4）13、12、20 能组成三角形的有（ ）组。 A、1 B、2 C、3 D、4 4.一个等腰三角形的一边是3cm，另一边是6cm ,则这个三角形的第三边长是 cm. 【课后巩固】 1.如图，D是△ABC的边BC上的一点，则在△ABC中∠C所对的边是 ，在△ACD中∠C所对的边是 ，在△ABD中边AD所对的角是 ，在在△ACD中边AD所对的角是 。 2.已知三条线段a＞b＞c＞0,则它们能组成三角形的条件是 （ ） A．a=b+c B. a+c＞b C. b-c＞a D. a＜b+c 3.有长度分别为2cm,3cm,4cm和5cm的 小木棒各一根，任取其中3根，你可以搭出几种不同的三角形？ 4.若等腰△ABC周长为26，AB=6，求它的腰长. 5.已知三角形的两边长分别为5cm和2cm。 （1）如果这个三角形的第三边是偶数，求它的第三边的长以及它的周长； （2）如果这个三角形的周长为偶数，求它的第三边的长以及它的周长； （3）如果这个三角形的周长为奇数，求它的第三边的长以及它的周长。