2017年江苏省句容市茅山中学八年级语文上册 古诗古文复习《晏子使楚》（无答案）（新版）苏教版.docVIP

古文阅读之《晏子使楚》 古文阅读之《晏子使楚》 日期 姓名 得分 2003年浙江省金华市、衢州市文言文阅读（共22分。第20、21题各3分，其他每题4分）［甲］晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”［乙］高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。”注释：（1）仕：旧称做官为仕。　（2）事夫子：侍奉晏子。　（3）仄陋：狭窄浅薄。　（4）维：维系。引申为扶助。　（5）弼：纠正。20.下面句中加点字解释有误的一项是（　　　）A.为小门于大门之侧而延晏子（引进）　　　　B.其义可乎（义务）C.故直使楚矣（只得，只好）　　　　　　　　D.晏子逐之（他，指高缭）21.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（　　　）A晏子使楚　　B使狗国者从狗门入　　C使子为使　　D不肖者使使不肖主22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。（1）然则何为使子译文： ?????????????????????????? （2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。译文：???????????????????????????23.［甲］文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？答：??????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????［乙］文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????24.［甲］文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？［乙］文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”？答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????25.从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????2003年湖北省荆门市中考语文试题 （二）理解（8分） 晏子至，寡人反取病焉。” 5．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（　　）（2分） A．停车坐爱枫林晚　　　　B、族诛连坐 C．其一犬坐于前　　　　　D、坐视不理6．选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（　　）（2分） A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”） B．齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”） C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”） D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）7．翻译下面的句子。（2分） 得无楚之水土使民善盗耶 译文：????????????????????????????8．选出下列各项中表述有误的一项是（　　）。（2分） A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。2005年浙江省台州市 ?四．文言文阅读（18分）???阅读下面两则短文，完成21－25题。???【甲】晏子至寡人反取病焉。”???【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”???【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫的台阶。???21．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分）???其?实?味?不?同???22.解释下列加点的字。（6分）???①吏二缚一人诣王（???? ?）?②晏子避席对曰（???????? ）???③齐人固善