9.1成比例线段2(共16张PPT).pptVIP

东平县初中数学 东平县初中数学 东平县初中数学 9.1成比例线段（第二课时） 考考你的记忆力 如果 ，那么 ad=bc 比例的基本性质是什么样的? 反之，如果ad=bc,那么 (b,d≠0) 基本性质应用举例 引例 我们把 的两边同时加上1,能得到什么? 得: 即: 对于比例式，等式的性质依然成立 合作探究 在图中，已知 ， 你能求出 的值吗？ 它们有怎样的关系？ 如果 ，那么 有怎样的关系？ 在求解过程中，你有怎样的发现？ 你发现了什么？ 如图， 所以 那么 证明： 方法1 方法2 设k法 若题目中出现了比例式，尝试将含有比的形式的代数式进行拆分，或者设比例式中每一个比的比值为k后再变形代入，也是解决求比值问题的常用方法和技巧 合比性质 特点:分母不变,分子加(或减)分母 合比性质的应用举例 Ａ Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ 设一份为k或者设比值为k的方法实质是统一的，都是把未知数看做是以k为基本单位的数，从而都能够用k来表示，达到“消元”的效果 证明： 设 则 a=bk, c=dk, … m=nk, ∴