《春的消息》课件3-西师大版三年级下册语文.pptVIP

交流讨论: 1.自读第2～6节，看看还有哪些春的消息？你最喜欢哪些句子?可以一边读一边想象一边勾画，在旁边写上自己的感受。 2.交流汇报： ①你知道了哪些春的消息? ②最喜欢哪些句子? 总结回味 同学们，刚才我们一起聆听了春的欢歌，欣赏了春的身影。现在让我们把这些美好的情景永留我们心中吧!同学们选择自己最喜欢的第2～3小节背诵。 拓展延伸 写一写你捕捉到的春的消息或画出你心中的春天美景。 西师大版 三年级语文 下册 第一单元 1.学会本课的生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。 3.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。 学习目标 初步感知: 自由轻读课文，思考文章写的是什么事？每节是什么内容？ 学习生字词 聆 雏 搔 聆 苞 颊 聆听 雏菊 禁不住 绿苞 唤醒 搔痒 学习第1节： 同学们齐读第1节，看看这一节中有哪些春的消息？ 你们一边读，一边看到了什么? 读中感悟: （1）“风，摇绿了树的枝条。” 风轻轻拂过大地，大地怎么了? (变绿了，换上绿衣裳……) 那在风中摇摆的枝条在干什么? (读出春风的轻、柔，读出你的欣喜。) （2）“水，漂白了鸭的羽毛。” 怎么理解“漂白”的意思？ （