《我的老师》课件2-西师大版五年级上册语文.pptVIP

拟人句 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向长天吹奏着生命之歌。 你能写出这样优美的拟人句吗？ 每逢这时，我就会不由自主地想起教我们历史课的刘老师，想起他放入天空的风筝。 作者这里用的是什么写作顺序？ 每当柳枝嫩绿，连翘金黄，风筝戏云之时，作者 便想起了刘老师，咱们也紧跟作者的脚步，去探望舒老爷子念念不忘的刘老师。 刘老师上课的情景 仔细默读第二部分，画出让你感受最深的句子。并在旁边写下你的感受 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。 这是关于刘老师的外貌描写。咱们见到了作者念念不忘的刘老师，你感觉他是一个怎样的？ 慈祥，忠厚 只是有一次，他在讲课的时候，讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说：“``````女娲氏用手捏泥人捏的累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩掉了腿和胳膊。我就是那时被她甩掉了一条腿。”教室里自然腾起一片笑声。 他积极乐观，豁达开朗的人生态度。刘老师身有残缺，但他并没有消极的生活，并没有将残疾看做一种缺陷，也没有怨天尤人。而是正视不公的命运，勇敢的与命运抗争。积极的生活。 教室里自然腾起一片笑声。但笑过之后。每个学生心里都飘起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬 酸涩是什么意思？ 酸涩