《永远记住您，老师》课件6-西师大版六年级上册语文.pptVIP

从中你感悟到了什么？ 　启发： 我们不要给自己某方面的不足找借口，期望别人的怜悯和帮助，而应该尽自己最大的努力去做。 本文以怎样的情感为线索的？ 安妮对“我”的爱： “我”的情感： → 梦想 耐心地教 难过 庆幸 快乐 感动 感激 → → → → 本文按事情发展顺序抓住老师爱“我” “我”爱老师两条感情线叙事抒情的。 安妮和“我”各是一个怎样的人？ 爱心是什么？ 爱心是一片冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 （1）通过具体事例描写人物。 （2）插入安妮老师的自身经历来烘托人物精神。 （3）把叙事、抒情融为一体。 名人对海伦凯勒的评价 19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一 个是海伦·凯勒。 ——马克·吐温 海伦·凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该 得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。 ——梅特林克夫人 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的 最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值 。 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵 去感受。 海伦凯勒的名言