重庆市万州区塘坊初级中学七年级英语上册Unit 5 Do you have a soccer ball导学案 人教新目标版.docVIP

Unit 5 Do you have a soccer ball 课题：Unit 课型： 时间：201.11 学习目标 知识与技能：1、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I dont. 2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。 情感态度与价值观：作为学生的我们应该喜欢做运动。 重点难点 1、掌握本节课的单词和短语 2、学会句型Do you have -----?以及其回答Yes, I do. /No, I dont. 3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。 学具准备 录音机、磁带、课本， 导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 一、回顾反馈 预习提纲： （一）英汉互译： soccer ball_____________ tennis racket_____________有____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍 （二）根据句意及首字母补全单词 （1）Is that her e________ （2）This is a pencil c_______ （3）Whats this ? Its a r______ （4）E______ me . Is this your pencil? 二、明确目标 学案导学 学生自渎目标 明确学习目标 三、自主学习 合作探究 1、个人试读，组内相互纠正发音。 2、教师领读，学生纠正自己的发音 3、自己读并记住汉语意思，组内检查。 4、小组竞赛，看谁记的快而多。 四、展示提炼 拓展延伸 1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答 2、听录音，完成1b，小组核对答案 3、学生一起讨论Do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句子如何变。 五、达标测试 效果反馈： 课后反思： Class: Name： A: Lets play soccer. B: I dont have a soccer ball. A: Well, lets play volleyball. B: That sounds good. 二、明确目标 学案导学 学生自渎目标 明确学习目标 三、自主学习 合作探究 句型剖析1．Lets play sports !我们做运动吧。这是一个以动词Let开头的祁使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祁使句子都是以动词开头，省略主语。Lets是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。 Lets go to the park. 我们去公园吧。 Let me / him / us play soccer. 让我 / 他 / 我们踢足球吧。 总结：let后面要用 。 例如： Lets TV.(watch). Let her (sing) a song. 四、展示提炼 拓展延伸 1. You want to join one of your school sports clubs. 你想加入你们学校的一个体育运动俱乐部。 want 想，想要 1) want + sth./sb. “想要……” 例如： I want two soccer balls. 2) want to do sth. “想要做……” 例如： He wants to join the reading club. 3) want sb. (not) to do sth. “想某人（不）做什么” 例如： My mother wants me to play sports every day. He wants that boy not to play soccer in the street. 课后反思： 年级：年级() 学科： 英语 编号：Unit课题：Unit 课型： 时间：201.11 Class: Name： 学习目标 知识与技能：1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult,