（沪教版）九年级下册 第28章 统计初步学案五四制（数学 无答案）.docVIP

教学目标 了解统计的意义； 掌握基本的统计量及相关运算应用，如表示一组数据平均水平的量（平均数、加权平均数、中位数和众数等）、表示一组数据波动程度的量（方程、标准差）、表示一组数据分布的量（频数、频率）； 重点、难点 平均数、加权平均数、中位数和众数、方程、标准差 教学内容 一【要点梳理】 （一）平均数、众数与中位数 1. 总体、个体、样本和样本容量。 总体是考察对象的全体，总体中的每一个考察对象叫做个体。从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量。 2. 平均数。 3. 中位数、众数。 中位数：将一组数据按大小顺序排列，把处在最中间位置的一个数据，（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。 众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。 4. 众数、中位数、平均数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势，其中以平均数的应用最为广泛。 （二）方差与标准差 1. 方差： （1）定义：样本中各数据与样本平均数的差的平方的平均数叫做该样本的方差。 （2）方差的计算公式： （3）方差的简化计算公式： （4）数据的规律变化对平均数、方差的影响。 2. 标准差： 样本方差的算术平方根叫做样本标准差