2017年浙江省嘉兴市九年级语文上册 第19课《范进中举》教案1 新人教版.docVIP

范进中举 课 题 范进中举 第____课时 总第____课时 教学目标 1．认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 2．欣赏本文的讽刺艺术。 教学重难点 1．认识封建社会科举制度对知识分子的毒害。 2．欣赏本文的讽刺艺术。 教具准备 施教日期 _______年___月___日 星期_____ 学情分析（结合学生原有知识基础、层次差异、教材重难点等展开） 教学设计： 一、导入设计 古人云：人生四大乐事:久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。 二、检查预习 1． 作者简介。 本文节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬样（1701－1754），字敏。轩，安徽省全椒县人，清代小说家。 2．关于作品《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。 3.注音 作揖(yī)??? 带挈(qiè)??? ?相