2017年湖南省邵东县八年级语文下册第五单元17寻找时传祥学案无答案语文版.docVIP

寻找时传祥 “三学四导”导学案? 主备人： 审核人： 时间： 年 学期 课型 年?级 八年级 课时 2课时 科目 语文 课?题 17. 寻找时传祥 学习 目标 1、了解文章的体裁特点。 2、领会“寻找时传祥”的现实意义。 3、学会“对比、讨论”的思考方式。 重点难点 重点 领会“寻找时传祥”的现实意义。 难点 学会“对比、讨论”的思考方式。 导 学 过 程 主讲人备课 自 主 预 学 情趣导入：明确目标，个性导入 本文是一篇通讯，最早发表于1995年5月17日，是《工人日报》推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇。这篇通讯曾获1995年第六届中国新闻奖一等奖，在当时引起较大反响，并被一些新闻院系选为必读篇目。如何理解“重访精神高原”？大家谈一谈。 自主预习单： 了解文章的体裁特点。 介绍通讯知识：概念：通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。 类别：人物通讯 事件通讯 工作通讯 概貌通讯 特点：报道祥细深入；注重思想意义；形象生动、具有感染力；可叙可议、具有明显的评论性。 消息与通讯的比较： 标题 电头、导语 篇幅 写作特点 消息 引题、正题、副题 有 短 概括、简洁 通讯 正题、破折号引