记你熟悉一个场景.ppt

 ——细心观察 具体描写 习作指导 第一，细心观察场景 。 第二，抓住场景特点。 第三，写好人物活动。 注意事项 要写好场景，就要抓住场景的特点，烘托出场景的气氛，还要注意抓住场景中人物活动的特写镜头，这样的场景才能生动活泼。 词语超市 1、描写场景的词语: 2、人物活动的词语： 佳句欣赏 A．楼下的人越聚越多，火光就是信号，就是命令!人们纷纷用脸盆、水桶紧张地泼水……六十多岁的郭伯伯。拎起一桶水猛泼，全然不顾满身的汗水和瘦弱的身体，甚至六岁的小毛毛，也端着小盆泼水。好一派紧张景象! B．市场上叫声此起彼伏，多热闹哇!尤其是画摊一家连着一家，把偌大一个市场打扮得异彩纷呈。 C．范阳路两侧挂满了喜庆的红灯笼。赶会的人可真多，旱船队、狮子队、秧歌队，人们穿着五颜六色的演出服，扭着，跳着，唱着…… 情境训练 现场搞一个活动，如跳绳比赛、猜谜语大赛等等，注意观察，抓住特点，细致描写。 露一手 今天，我们在作文课上搞了一个活动，叫“露一手”。 你看，每个同学都是有备而来。有的带着快板，有的带看电子琴、古筝，还有的穿着舞蹈服装。他们个个跃跃欲试，准备“落一手”。 上课了，班长走上讲台，简单的几句开场白后，我们的节目开始了。先是猜谜语，李鑫鑫一口气说了几个，都被我们猜了出来。最后她说:“飞流直下三千尺”，打一词语。这下谁都猜不出来了、这时，闫铭轩说:“高山流水。”“对了!”同学们为他鼓掌叫好。 接下来我讲了一个笑话:有一个外科医生的自行车坏了.在大街上找到一位修车师傅。师傅问:“你这车有什么毛病啊?”外科医生说:“前胎有两个囊肿，后轮三根钢丝骨折，车身皮肤多处擦伤，后档胃溃疡……”我一口气讲下来，憋得脸红脖子粗。话音刚落，教室一片哄堂大笑。同学们有的笑得抱着肚子，有的笑得前仰后合，还有的笑得直掉眼泪。 班长整顿了秋序，接着进行下面的节目。悠扬的琴声让我们感受到音乐的魅力;优美的舞蹈给我们美的享受;节奏鲜明的快板赢得了阵阵掌声…… 时间过得真快，这次活动就要结束了，我们盼望有机会再“露一手”。 感悟 小作者写的是作文课上的一个活动场面。这个场面虽然不够壮观，但是生动活泼。从活动开始到结束，小作者都注意了场面描写，开头一段用“有的……有的……还有的……”的句式，为我们展开了准备活动的场面。活动场面写得更是生动有趣，“哄堂大笑”“前仰后合”表现了场面的热闹。文章紧紧把握住重点，又恰当处理详略，最后一段几句话交待了其他节目给同学们带来的快乐。 写一个壮观场面 题目可以是： 《壮观的场面》 《记一场运动会》 《热闹的庙会》 《快乐的游乐场》 ……………………