2017年重庆云阳盛堡初级中学九年级语文下册 5《孔乙己》学案（学案） 新人教版.docVIP

第5课 孔乙己 学 习 目 标： 1.了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 2.了解小说的社会环境描写及其作用。 3.了解小说精巧的布局。 预 习 案 链接材料 写作背景：《孔乙己》写于1918年冬，最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志，后收入小说集《呐喊》。 孔乙己生活在清朝末年，距辛亥革命10多年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20多年之后，五四运动前夜。当时，科举制度已废除，但在北洋军阀政府统治下，封建文化和封建教育仍根深蒂固。1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并渴示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。 预习自测 1. 检查预习，给加点字注音，解释词语 阔绰（ ）： 羼（ ）： ?? 绽出（ ）： ??间或（ ） ?拭（ ）： 蘸（ ）： 打折（ ）： 附和（ ）： 不屑置辩（ ）： 颓唐（ ）： 戕害（ ）： 2．学生自由诵读全文，找出反映下列内容的语句 (1)概括孔乙己特殊身份的语句：“