韩冰川1.pptVIP

合理划分活动场地 充分利用角角落落创设丰富多样的体育环境 充分利用角角落落创设丰富多样的体育环境 充分利用角角落落创设丰富多样的体育环境 保证活动器械的种类丰富、数量充足、富有层次性 保证活动器械的种类丰富、数量充足、富有层次性 关注个体差异，体现层次性 挖掘器械的多种玩法—一物多玩 挖掘器械的多种玩法—一物多玩 挖掘器械的多种玩法—一物多玩 1.在运动中成长，在快乐中发展2.区域活动，环境育人 第一部分 为什么要研究体育活动 一、幼儿身心发展的客观需要 二、种种社会现象引人深思 三、对当前幼儿园体育活动现状的反思 四、中外儿童身体素质方面的鲜明对比 要想孩子更聪明，就让孩子多运动 儿童最主要的学习方式是通过运动进行的。运动佐助思考。 儿童首先发展的，不是视觉，而是触觉，是身体的感觉。儿童在学龄前最重要的任务之一，是掌握自己的身体。掌握了身体，才能够发展智力，这也是现代脑科学早已经证明的事实。 大部分有学习障碍的孩子，都在身体感觉和平衡方面有问题。要解决他们的学习问题，首先要他们先进行一系列的身体运动，发展他们的生命感、运动感和平衡感。学龄前的儿童进行抽象思维，是在透支他们的生命。——小巫 种种社会现象引人深思 现象一：重视营养，忽视锻炼 现象二：关注安全，