2017春八年级语文下册 第2单元 第7课《敬业与乐业》教案 （新版）苏教版.docVIP

敬业与乐业 【】【教学目标】【教学重点】【教学难点】【教学准备】多媒体【教学方法】１、读法：通过朗读，深入感知，增强感悟。２、品读法：品读课文，讨论探究法：在学生互动交流的基础上，【教学课时】课时。 〖教学过程〗 教学过程 设计意图 二次备课 一、导语设计 [过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？②作者在文章中先后谈了哪几个问题？根据这几个问题，可以把文章分成几个部分？（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）学生熟读课文后，分小组进行讨论，全班交流，教师评论补充，明确问题要点：①.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。.作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。四、研读揣摩学生自读课文1-7段，思考下列问题1、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？明确答案要点： 1、一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。先解释什么是敬。引