四川省成都市青白江区祥福中学人教版九年级化学上册导学案：1.2.2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 （无答案）.docVIP

课时2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【学习目标】 认识实验是化学学习的重要途径，能完成简单的探究，并写出实验报告 【学习方法】 自主学习 实验探究 【学习重点、难点】 重点：认识通过科学实验可以获得有价值的探究结果。 难点：收集呼出气体的操作 【学习过程】 模块一 预习反馈 1．二氧化碳可使澄清石灰水变 ，石灰水越浑浊，说明二氧化碳的含量 。 2．氧气可使带有火星的木条 ，木条燃烧越旺，说明 。 3．二氧化碳不支持燃烧，可以使燃着的木条 。 模块二 合作探究 一、提出问题：人吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ 二、分析问题：1.人吸入的空气中有 、 和 等。 2.人呼出的气体中可能有 、 和 等。 3.那么空气和呼出气体中各成分含量是否相同？ 三、假设：空气中，氧气 含量 （填“高于”或”低于”）”或”低于”）”或”低于”）”或”低于”）”或”低于”）”或”低于”）A．都是氧气 B．空气和氧气 C．氧气和二氧化碳 D．二氧化碳和氧气 2. 郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石