四年级上语文S《22.地图上的发现》.pptVIP

漫不经心：随随便便，不放在心上。 吻合：完全符合。 轮廓：构成物体的线条。 参差不齐：长短，大小，高低不一致。 严寒：极度寒冷。 携带：随身带着。 一部分（ ）魏格纳观察世界地图，提出了“大陆漂移说” 二部分（ ）科学家们经过长期考察，证明了这一假说。 三部分（ ）人们永远不会忘记魏格纳的观察和发现。 事情发展的顺序： 发现 推测 论证 3 、课文是按怎样的顺序写的？ 从大陆漂移说的提出到大陆漂移说获得新生成为板块构造学发展的基础经历了多少年？从中可以看出科学家的具有怎样的品质？ 总结升华 1912年----提出大陆漂移说 1913年----南极洲----煤块 、动植物化石 48年 1960年----南极的的山峰----冰磧岩 魏格纳获得成功的不可缺少的因素： 仔细观察，认真思考，反复论证，勇于探索大自然奥秘的执著精神。 课堂练习 一、填空 （1）课文叙述了（?? ）国地球物理学家魏格纳首创（?? ）的故事。 （2）故事发生在（?? ）年，是按（?? ）顺序叙述的。 二、填上合适的修辞方法。 ??（1）这难道不是一种巧合吗？（ ??） （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ??） （3）我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（? ?） （4）小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。（? ?） （5）这就使蟋蟀的住宅吗？是的。（ ??） 一、有感情地朗读课文。 二、《探究学案》课后分级训练PX：X题，X题 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！ 22、地图上的发现 字词花篮 kuò wěn hén shì 轮廓 吻合 痕迹 适合 xié jù méi xuán yá 携带 锯齿 煤块 悬 崖 zhì cún pīn wèi 位置 生存 拼接 魏格纳 lúnkuò wěnhé cēncībùqí hénjì shìhé bīngqìyán xiédài jùchǐ méikuài xuányá wèizhì shēngcún 轮廓 吻合 参差不齐 痕迹 适合 冰磧岩 携带 锯齿 煤块 悬崖 位置 生存 吻合 锯齿 拼接 煤块 位置 适合 生存 悬崖 参 差 不 齐 cēn cī 看图想一想，什么叫“参差不齐”？ 魏格纳1880年11月生于德国柏林，1930年11月在格陵兰岛考察冰原时遇难。他在《海陆起源》一书中提出了著名的‘‘大陆漂移说’’。他认为：美洲、非洲、亚洲、欧洲、大洋洲及南极地区，在古代是一个单一的大陆——泛大陆。它像冰川漂在海面上一样漂浮在地壳的最外层，后来分裂成几大块，经过几亿年的漂移，形成现今地球上海陆分布的轮廓。 作者简介 观察地图上的南美洲的东海岸和非洲的西海岸，你会发现什么有趣的现象？ 1-2 3-7 9 整体感悟 初读课文，思考： 1、魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的？ 2、科学家是怎样证明这一假说的？ 3 、课文是按怎样的顺序写的？ 几内亚湾 巴西 北美洲 南美洲 南极洲 非洲 欧洲 亚洲 大洋洲 大 西 洋 印 度 洋 太 平 洋 太 平 洋 北 冰 洋 1.魏格纳是怎样提出“大陆漂移学说”的？ 发现一： 魏格纳发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸很吻合。 发现二： 魏格纳经过仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼接在一起。