专题124离散型随机变量及其分布列教学案-2015年高考数学理一.DOCVIP

专题124离散型随机变量及其分布列教学案-2015年高考数学理一.DOC

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专题124离散型随机变量及其分布列教学案-2015年高考数学理一

一、课前小测摸底细 1.【教材习题改编】设随机变量X的分布列如下:则p为 (  )X 1 2 3 4 P p A.   B.C. D. 【答案】B 【解析】由+++p=1,∴p=. 2. 【】),如果已知该运动员一次射箭击中环数的期望为9环,则当取最小值时,c的值为( ) A. B. C. D. 3. 【2014年浙江省嘉兴市2014届高三3月教学测试(一)】 某高校进行自主招生面试时的程序如下:共设3道题,每道题答对给10分,答错倒扣5分(每道题都必须回答,但相互不影响).设某学生对每道题答对的概率为,则该学生在面试时得分的期望为______. 【答案】 4.【】已知随机变量X的分布列为P(X=i)=(i=1,2,3),则P(X=2)等于 (  ). A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵++=1,∴a=3,P(X=2)==. .【2014高考天津第16题】某大学志愿者协会有6名男同学,4名女同学.在这10名同学中,3名同学来自数学学院,其余7名同学来自物理、化学等其他互不相同的七个学院.现从这10名同学中随机选取3名同学,到希望小学进行支教活动(每位同学被选到的可能性相同). (Ⅰ)求; (Ⅱ)为选出的3名同学中女同学的人数,求随机变量的分布列和数学期望[来源:学。科。网Z。X。X。K] 【】随机变量X的概率分布规律为P(X=n)= (n=1,2,3,4),其中a是常数,则P(<X<)的值为( ) A. B. C. D. 【】若随机变量X的分布列如下表,则表中a的值为 A.5 B. C. D. 【答案】C 【解析】由得,,解 【】口袋中有n(nN*)个白球,3个红球.依次从口袋中任取一球,如果取到红球,那么继续取球,且取出的红球不放回;如果取到白球,就停止取球.记取球的次数为X.若P(X=2)=,则n的值为( ) A.5 B.6 C.7 D.8 【】 规定:当产品中的此种元素含量毫克时为优质品. (Ⅰ)试用上述样本数据估计甲、乙两地该产品的优质品率(优质品件数/总件数); (Ⅱ)从乙地抽出的上述10件产品中,随机抽取3件,求抽到的3件产品中优质品数的分布列及数学期望. 【】甲、乙、丙三个车床的零件数分别为1,2,3 从抽取的6个零件中任意取出2个,已知这两个零件都不是甲车床加工点其中至少有一个是乙车床加工的,,. 综合点评:解决随机变量分布列问题的关键是正确求出随机变量可以取哪些值以及取各个值对应的概率,只有正确地理解随机变量取值的意义才能解决这个关键问题,理解随机变量取值的意义是化解这类问题难点的必要前提.1.离散型随机变量的分布列 (1)随机变量 如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这样的变量叫做随机变量,随机变量常用字母X,Y,ξ,η等表示. (2)离散型随机变量 对于随机变量可能取的值,可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量. 是随机变量,,其中是常数,则也是随机变量. 2.常见离散型随机变量的分布列 (1)两点分布: 若随机变量服从两点分布,即其分布列为 0 1 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 其中,则称离散型随机变量服从参数为的两点分布.其中称为成功概率. (2)超几何分布: 在含有件次品的件产品中,任取件,其中恰有件次品,则事件{}发生的概率为,,其中,且,称分布列为超几何分布列. 0 1 …[来源:学科网] m … ()设离散型随机变量可能取得值为,,…,,…,取每一个值 ()的概率为,则称表 … … [来源:学*科*网] … … 为随机变量X的概率分布列,简称X的分布列.有时为了表达简单,也用等式,表示的分布列. 分布列的两个性质 ,;. 【方法规律技巧】[来源:Zxxk.Com] 1. 求分布列的三种方法 (1)由统计数据得到离散型随机变量的分布列;(1)可设出随机变量Y,并确定随机变量的所有可能取值作为第一行数据;(2)由统计数据利用事件发生的频率近似地表示该事件的概率作为第二行数据.由统计数据得到分布列可帮助我们更好理解分布列的作用和意义. (2)由古典概型求出离散型随机变量的分布列;求离散型随机变量的分布列,首先要根据具体情况确定X的取值情况,然后利用排列、组合与概率知识求出X取各个值的概率.而超几何分布就是此类问题中的一种.(3)由互斥事件的概率、相互独立事件同时发生的概率及n次独立重复试验有k次发生的概率求离散型随机变量的分布列. 求离散型随机变量分布列的步骤 (1)找出随机变量X的所有可能取值xi(i=1,2,3,…,n); (2

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