山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版新目标九年级英语Unit8 Section A 教案.docVIP

备课日期：2014 .11.23 编号：038 学习 目标 1. Key Vocabulary happening noise policeman wolf uneasy 2. Target Language What did you see that night ? I’m not sure. But it can’t be a dog . It was bigger. I think it might be a bear of a wolf . 2. 情感态度价值观目标： 面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。 重点 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 难 点 1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。 2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。 教 材 分 析 与 教 法 设 想 3a-3c 部分为阅读版块。阅读材料是关于小镇怪声的文章，活动3a要求学生阅读文章，根据文章的内容选择恰当的标题。活动3b要求学生根据释义在文中找出相应的词汇，灵活掌握语言的不同表达。活动3c引导学生进一步关注文章细节，找出文中众多人物关于奇怪声音的推测。 重点是学习四个情态动词表示推测的不同用法，难点是掌握情态动词表示猜测的正确使用。 板 书 设 计 Unit 8 It must belong to Carla. Section A (3a—3c) happening noise policeman wolf uneasy 2. Target Language What did you see that night ? I’m not sure. But it can’t be a dog . It was bigger. I think it might be a bear of a wolf . There must be sb. doing sth. 教 学 过 程 导 学 过 程 学 习 过 程 I. Revision II. Presentation Present the new words in the dialogues. A: Do you hear strange noises outside our window? B: Yes, something unusual is happening in our town. A: My father called the policeman, but he couldn’t find anything strange. B: Maybe it was a wolf, everyone in our town is feeling uneasy. III. Reading Work on 3a: 方法指导： 1.先读懂所给的三个句子的意思，明确标题大意。然后快速阅读短文开头和结尾，争取在较短的时间内，确定课文大意。 2. 学生们，按老师指导的方法进行阅读，确定课文大意。 3. 最后，教师让部分学生说出自己的答案，并校对答案。 IV. Careful Reading 1. Work on 3b: 1. 学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的内容。 2. 学生们先读3b中的单词短语，理解其大意，然后仔细回读短文，找到相同意思的单词。 3. 让学生们相互讨论，并校对答案。 2. Work on 3c V. Language points It used to be very quiet. used to do sth be used to do sth. (=be used for doing sth.) be used to doing sth 2.构成：不定代词+形容词 (定语后置) e.g. 一些重要的事情something important 3….but I couldnt see a dog or anything else, either. too “也” 肯定句。句末。 also “也”肯定句。句中，be后面,行为动词前。 either “也”否定句。句末。 5. One woman in the area saw something running away. see sb. doing sth. 看见某人正在做某事 （ 强调动作正在发生） see sb do sth. 看见某人做某事 （强调）e.g. I s