山东省烟台市黄务中学2015届年级下学期第4周英语:Unit2.6备课.docVIP

山东省烟台市黄务中学2015届年级下学期第4周英语:Unit2.6备课.doc

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山东省烟台市黄务中学2015届年级下学期第4周英语:Unit2.6备课

教学 年级 初三英语 教学时间 年 月 日 第_周第 课时 课 题 Unit .6 课型 阅读课 主备 教师 于泽洋 二次备课教师 教学 目标 1.知识目标: 2.能力目标:3.情感目标: 教 学 重 点 难 点 1.教学重点: 2.教学难点: 教学 资源 课本、录音、导学案 教法与学法简述 通过为学生创设语言情境,使学生在交流中掌握目标语言。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、目标定向(教师) 1. Read the passage and understand the main idea. 2. Complete some tasks and try to retell the story. 二、自学尝试(学生) 1. Read the passage by yourself and. understand the main idea. 2. Read the passage and Answer the questions 3. Read the passage and complete 3b and 3c. According to the preview paper. 三、小组合作(学生) 1.To share your in groups. 2. To say your problems out in groups. 3. Ask your group members to help you solve your problems. (The teacher circuit classroom and give directions .) 四、交流展示(学生) Ask team representative to say their sentences. (The other group members can give him /her some supplement) Select some good?sentences. Which group is the best ? 五、点拨引领(老师)’s natural to feel unsure of ourselves 3.when starting 4.turn to the next to me 5.reply shyly 6.look uncomfortable 7.feel embarrassed 8.a secret feeling of fear 9.nervously, suggest 六、当堂训练(学生) Do some exercises according to the key points and difficult points. 七、反馈检测(批改) Have a quiz. Correct your answers. Step1、Organize teaching Step2、Review the main points of last period. Step3、 Learn the new lesson: 3a---4b Teaching process: Lead to the new lesson. 自学尝试(学生) 1. Read the passage by yourself and. understand the main idea. 2. Read the passage and Answer the questions 3. Read the passage and complete 3b and 3c. According to the preview paper. 小组合作(学生) 1.To share your in groups. 2. To say your problems out in groups. 3. Ask your group members to help you solve your problems. (The teacher circuit classroom and give directions .) 交流展示(学生) Ask team representative to say their sentences. (The other group members can give him /her some supplement) Select some good?sentences. Which group is the best ? 点拨引领(老师)’s natural to feel unsure of ourselves 3.when starting 4.turn to the next to me 5.repl

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