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广东省惠东县大岭镇谭公初级中学七年级数学下册 6.3 实数课件1(新人教版)
* 6.3 实数(第1课时) 本节先将有理数与有限小数和无限循环小数统一起来,再采用与有理数对照的方法引入无理数,接着类比用数轴上的点表示有理数,指出实数与数轴上的点的一一对应关系. 课件说明 学习目标: (1)了解无理数和实数的概念. (2)知道实数与数轴上的点具有一一对应关系,初步体会“数形结合”的数学思想. 学习重点: 了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 课件说明 1.探究新知 有理数包括整数和分数,如果将下列分数写成小数的形式,你有什么发现? 1.探究新知 你认为小数除了上述类型外,还会有什么类型的小数? 1.探究新知 无理数的概念:无限不循环小数叫无理数. 1.探究新知 因为非零有理数和无理数都有正负之分,那么你能类比有理数的分类方法,按大小关系对实数分类吗? 5,3.14,0, , , , ,- π, 0.1010010001……(相邻两个1之间0的个数逐次加1). 1.探究新知 例1 下列实数中,哪些是有理数?哪些是无理数? 1.探究新知 我们知道,每个有理数都可以用数轴上的点来表示,那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来呢?你能在数轴上找到表示无理数的点吗? 1.探究新知 为什么? 直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达点O,点O 对应的数是多少? 2.运用新知 判断正误,并说明理由. (1)无理数都是无限小数; (2) 实数包括正实数、0、负实数; (3)不带根号的数都是有理数; (4)所有有理数都可以用数轴上的点表示, 反过来,数轴上所有的点都表示有理数. 2.运用新知 把下列各数填入相应的集合内: ①有理数集合:{ …}; ②无理数集合:{ …}; ③正实数集合:{ …}; ④负实数集合:{ …}. *
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