浙江省临安市龙岗镇大峡谷中心学校七年级数学上册 2.3 有理数乘法课件1 （浙教版）.pptVIP

例 题 解 析 例2 计算： (1) (2) (3) 倒 数 的 定 义 由例 1 的 (1) (3)的求解: 例3、求下列各数的倒数：（1） - 3 （2）- 1 （3 ）  （4） 0．2 （5） 1．2 注意 （1）0没有倒数。 （2）求分数的倒数，只要把这个分数的分子，分母颠倒位置即可。 （3）正数的倒数是正数，负数的倒数是负数。 * 耳到、眼到、口到、心到 自主、合作、探究、互动 2.3、有理数的乘法（1） 第2章 有理数的运算 合作学习： 一只乌龟在东西向的一条直线上爬行，并且爬行的速度是每分钟２米，规定向东为正，在Ａ点的时候的时刻为零． 情景假设： A （1）（+2）×（+3） （+2）：看作向东爬行的速度2米／分； ×（+3）：看作爬行3分钟　 2 0 2 6 4 结果：向东运动6米。（+2）×（+3）= +6 6 -6 -4 0 -2 2 -6 (2).（-2）×（+3） ×（ + 3）：看作爬行3分钟 结果：向西运动6米。 （-2）×（+3）＝-6 （－2）：看作向西爬行的速度2米／分； (3). （+2）×（-3） -6 -4 0 -2 2 2 讨论１： （+2）：看作向东爬行的速度2米／分； ×（-3）：表示三分钟之前 (4) (-2) ×(-3) 0 2 6 4 讨论２： （-2）：看作向西爬行的速度2米／分； ×（-3）：表示三分钟之前 （5） 0 × 5 = 0 在原地爬行5次 （-5）×0 = 0 向西方爬行0次 结果：被乘数是0或者乘数是0， 结果仍在原处。 0 × 0 = 0 5个例子综合如下： （1） 2×3=6 （2）（-2）×3= -6 （3） 2×（-3）= -6 （4）（-2）×（-3）=6 （5） 被乘数或乘数为0时，结果是0 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。 正正得正，负负得正，异号得负 练习1：确定下列积的符号： （１）　 5×（-3）　 （２）　（-4）×6 （３）　（-7）×（-9） （４）　　0.5×0.7 积的符号为负 积的符号为负 积的符号为正 积的符号为正 ? ? 例１: 运算步骤 再确定积的符号； 后进行绝对值的乘法运算 先判断类型 （同号、异号等）； 练习２： （-6）×0.25 (-0.5)×(-8)　　 ×( ) (４)(-0.3)×( )　 (５)　 × 25 思考：观察下列各式，它们的积是正的还是负的？ （1）（-1） ×2 ×3 ×4 （2） （-1） ×（-2 ）×3 ×4 （3） （-1） ×（-2 ）×（-3 ）×4 （4） （-1） ×（-2 ）×（-3 ）×（-4） （5） （-1） ×（-2 ）×（-3 ）×（-4）×0 几个有理数相乘，因数都不为0时，积的符号由负因数的个数决定。当有奇数个负因数时积为负；当有偶数个负因数时积为正；当有一个因数为零时，积是零。 结论： 计算： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 练习３： 求解中的第一步是 确定积的符号 第二步 是 绝对值相乘 ? 解题后的反思 ? 可知 的为乘积为 1， (4)求小数的倒数时，要先把小数化成分数； (5)求带分数的倒数时，要先把带分数化成假分数。 *