广东省河源市七年级语文下册第二单元第7课《最后一课》导学案1（无答案）语文版.docVIP

《最后一课》 [学习目标] 1.了解相关的文学常识，积累重点字词。 2.通过反复诵读，整体感知课文，理清文章脉络，理解课文内容； [预习指导]（第一阶段） 作者名片 都德， 国作家。代表作品有长篇小说《 》，短篇小说集《 》。 背景介绍 1870年七月， 战争爆发，九月，色当一役，法军大败，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国，好永远统治这个地方，下了一道命令：这两个地方只准教德语，不准再教法语。 3、认读本课生字词，理解词意, 并熟读课文.（学法：a、不认识或不能确定字音的字查字典。b、边读边在练习本上写，力求能准确书写。C、小组内互相听写，或者小组长组织听写，书写工整、准确率高的可被评“写字大王”。听写在听写本上。） 踱（ ）步 哽（ ）住 塞（ ）进 惨（ ）白 惩（ ）罚 郝叟（ ） 祈（ ）祷 懊（ ）悔 钥（ ）匙 通晓词义，填对词语 ：歌声、鸟鸣声等抑扬动听。 ：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。 ：觉得奇怪。 5、小说主要塑造了 和 两个主要人物，表现了法国人民崇高的 精神。 6、根据课文内容填空 平日上课 最后一课 气氛 学生 老师 后排板凳 课后巩固练习 [基础巩固] 一.?给下面加点的字注音： 晃眼（????）?????思量（????）?? ?钥匙（????）（????）? 挟着（????）???????哽咽（????）??? 郝叟（????）（????） 诧异（????）????妥帖（????）?????祈祷（????）（????） ?????捂着耳朵（????） 晃动（????）?????? ?二.?给注拼音的填上汉字： duó（????）步????wǎn（????）转?????tān（????）开??????沙tān（????）?tān（????）痪???? kuàng（????）课???kuàng（????）产????ào（????）悔? cǎn（????）白?? ?三.?给形似字注音组词： 幸?_____?（????????）??????钩______（?????????）????赫??????（?????????）? 辛?______（?????????）?????钓______（?????????）???郝??????（?????????） 四.?选出句中加点词解释正确的一项，将序号填入括号中。 1.?我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。[???] A.?喧嚷扰乱???B.?声音大而杂???C.?喧哗沸腾???D.?喧哗热闹 2.?我看见这些情景，正在诧异。[???] A.?惊叹???????B.?惊奇?????????C.?纳闷???????D.?心里不明白　　 3.?“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。?[????] A.?批评指责???B.?处罚?????????C.?埋怨???????D.?严厉地责骂? 五.?依据课文，从括号中选择恰当的词语划上横线。 1.?平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（喧哗、喧嚷、喧闹），就是在街上也能听到。 2.?这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子（塞进、装进、送进?）我们的脑子里去。 3.?他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的（敬意、敬佩、敬仰）。 [自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: [教学过程] (一）预习检测 1.小组长组织组内字词听写。 小说以 为线索安排故事情节，按照“