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江苏省淮安市七年级语文上册第十二课《本命年的回想》导学案(无答案)苏教版
本命年的回想
(请同学们写清以上项目,尤其是组别,老师会参照组别给予评价,如A组的同学只要完成标注ABC的题目且完成较好就可以得A.)
【教学目标】1.梳理思路,理清结构。
2.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情,感受乡土文化的独特魅力,激发学生热爱生活,热爱家乡的情感。
【教学重点】梳理思路,理清结构。
【教学难点】感受乡土文化的独特魅力
【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦!
※请同学们仔细阅读语文课本P.56页—本命年的回想 内容,认真完成下面的预习作业,相信你一定行的!
1.给加点字注音。ABC
烙饼( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( ) 腌渍( ) 骚扰( )
2.辨形组词。ABC
栗( ) 薯( ) 抠( )
粟( ) 署( ) 呕( )
3.全文起笔,以诗意的语言尽数列举二十四节气名称,春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。这样写的意图是 ABC
4、春节是我国最盛大最热闹的一个古老传统的节日,俗称“过年”。那有什么习俗呢?
【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明!
5、朗读课文第4段,读后思考这一段写了过年的哪几件事?给每件事写上小标题。ABC
6、课文记叙了过年十件事情,这十件事是能不能调换顺序?为什么?你能从课文的原话里找到答案吗?BC
7、从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风俗,除了欢天喜地地饱尝一年的劳动成果外,在丰富隆重火热的气氛中,还寄托着那些期盼?BC
8、课文所写的作者家乡过年的十件事,你最喜欢哪一件?请你发挥想像,具体描绘一下这个场面。C
【目标检测】 有目标才能成功!
【课后巩固】 学而时习之!
补充习题上的相关题目
【课堂记录】
淮安市南陈集中学七年级语文学案 主备人:卜成龙 审核人:邱玉容
第三单元 第12课(本命年的回想2)学案22
日期: 班级: 姓名: 组别: 评价:
(请同学们写清以上项目,尤其是组别,老师会参照组别给予评价,如A组的同学只要完成标注ABC的题目且完成较好就可以得A.)
【教学目标】1、体味生动传神的语言。
进一步理清结构,感悟习俗中所蕴含的乡土风情。
【教学重点】体味生动传神的语言。
【教学难点】感悟习俗中所蕴含的乡土风情。
【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦!
※请同学们仔细阅读语文课本P.56页—本命年的回想内容,认真完成下面的预习作业,相信你一定行的!
1.给下列加点的字注音。ABC
烙饼( ) 糖粘儿( ) 磕头( ) 浸渍( ) 邪魔鬼祟( )
2.改正下列句子中的错别字。ABC
装在簸箕里,到院里凉脆。( )
吃得我食火上伸,口舌生疮,只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。( )
灶王爷走了,门神也该换岗了,便在影璧后面竖起天地杆儿。( )
3.根据括号中的意思写出适当的成语。ABC
我奶奶手拿着锅铲,口中(不停地自言自语):“腊月初一蹦一蹦,孩子大人不得病。”( )
小米、玉米糁、红豆、红薯、红枣。栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人(看到美好的前景而心情愉快),舍不得吃。( )
③买糖瓜和关东糖的小贩,吆喝叫卖,(这里起来,那里落下,表示连续不断),自卖自夸。( )
十高龄回忆“往事”,颇有(由衰老恢复青春)之感。( )
4.根据我国农历二十四节气,将下面加点的字代表的节气名称写完整。ABC
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明!
5.语言品析。
家乡的大年从腊月初一就开始预热,一天比一天增温,一天比一天红火,发烧直至年根下。(“预热”“增温”“红火”“发烧”这四个词用的精妙,试作分析。)BC
6小米、玉米掺儿、红豆、红薯、红枣、粟子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃,可是吃起来却又没有个够,不愿放下筷子。(为什么既“舍不得吃”,“吃起来却又没有个够”?)BC
7从糖瓜上抠下几块糖粘儿
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