小学数学实践性作业研究年终工作总结.docVIP

小学?数学?实践?性作?业的?研究?工作?总结? ? 第?一篇?：小?学数?学实?践性?作业?的研?究工?作总?结一?年多?来，?本人?在学?校领?导和?有经?验的?教师?的指?导帮?助支?持下?以及?课题?组成?员的?通力?合作?下，?对研?究课?题进?行的?非常?顺利?，同?时也?取得?了一?定的?成效?。自?己重?点进?行了?阅读?、研?讨、?备课?、示?范、?总结?、撰?写等?活动?。对?学生?重点?进行?了搜?集、?调查?、统?计、?测量?、绘?画、?制作?、设?计等?实践?操作?活动?。现?将研?究工?作中?的实?施情?况总?结汇?报如?下：? ? ? ?一、?设计?多变?，营?造氛?围，?激发?兴趣? ? ?（一?）作?业设?计兴?趣化? 。?兴趣?是最?好的?老师?，有?了兴?趣，?不用?老师?多讲?，学?生也?会自?觉认?真地?完成?作业?。要?让学?生有?兴趣?，教?师设?计的?作业?就应?该形?式新?颖，?充满?情趣?，吸?引学?生。?例如?：制?作物?品可?以与?传统?的节?日相?结合?，制?作的?物品?除了?受到?老师?和同?学的?赏识?和同?外，?最终?可以?写上?祝福?的语?言送?给父?母或?亲人?，让?他们?的能?力得?到家?长的?认可?，让?学生?的内?心更?兴致?。 ? ? ?（二?）作?业设?计层?次化? 。?学习?能力?先天?有差?异