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- 2017-11-21 发布于四川
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生本教育年终工作总结
生本?教育?工作?总结?
? 第?一篇?:生?本教?育工?作总?结生?本教?育工?作总?结在?我校?实施?生本?教育?以来?,每?位数?学老?师都?积极?参与?到生?本教?育的?实施?当中?。通?过本?学期?的学?习、?实践?,我?们在?教学?中不?仅积?累了?许多?经验?,同?时也?认识?到很?多的?不足?。现?总结?如下?:
?
? ? 一?、学?生得?到了?释放?“生?本教?育”?就是?让学?生成?为课?堂真?正的?主人?,教?师因?此可?以少?教,?但是?学生?可以?多学?。老?师仅?仅是?学生?自主?发展?的指?导者?和引?领者?。生?本课?上的?孩子?们都?是自?信的?、快?乐的?,当?学生?从自?己研?究和?探索?中发?现规?律,?找到?解决?问题?的方?法的?时候?,他?们都?是喜?悦的?被胜?利和?幸福?包围?。以?前在?我们?的课?堂上?,往?往是?老师?们在?口若?悬河?、喋?喋不?休的?讲个?不停?,学?生们?干巴?巴的?坐在?那里?听,?只是?在听?老师?讲,?而他?本身?并没?有真?正参?与到?学习?中来?,即?便是?老师?在课?堂上?设计?了“?小组?合作?”环?节,?但也?只是?“蜻?蜓点?水”?,几?分钟?而已?,学?生学?习的?积极?性可?想而?知,?在这?种教?学模?式下?,学?生的?主体?性并?没有?真正?体现?出来?。“?生本?教育?”
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