2014高考数学一轮汇总训练《两角和与差正弦、余弦、正切公式》理 新人教A版.docVIP

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2.能利用两角差的余弦公式推导出两角差的正弦、正切公式． 3.能利用两角差的余弦公式推导出两角和的正弦、余弦、正切公式，推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系. 1.主要考查利用两角和与差的正弦、余弦、正切公式及二倍角公式进行化简、求值，如2012年江苏T11，广东T16等．2.考查形式既有选择题、填空题，也有解答题，且常与三角函数的性质、向量、解三角形的知识相结合命题，如2012年安徽T16，山东T17等. [归纳·知识整合] 1．两角和与差的正弦、余弦、正切公式 sin(α±β)＝sin_αcos_β±cos_αsin_β cos(α±β)＝cos_αcos_βsin_αsin_β tan(α±β)＝ [探究]　1.两角和与差的正切公式对任意角都适用吗？若出现不适用的情况如何化简？ 提示：在T(α＋β)与T(α－β)中，α，β，α±β都不等于kπ＋(kZ)，即保证tan α，tan β，tan(α＋β)都有意义；若α，β中有一角是kπ＋(kZ)，可利用诱导公式化简． 2．二倍角余弦公式的常用变形是什么？它有何重要应用？ 提示：二倍角余弦公式的常用变形是：cos2α＝，sin2α＝，这就是使用极其广泛的降幂扩角公式．在三角恒等变换中，这两个公式可以实现三角式的“次数”降低，利于问题的研究． 2．二倍角的正弦、余弦、正切公式 sin 2α＝2sin_αcos_α cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α tan 2α＝ [自测·牛刀小试] 1．计算cos 28°cos 17°－sin 28°sin 17°的结果等于(　　) A.　　　　　　　　　B. C. D. 解析：选B　原式＝cos(28°＋17°)＝cos 45°＝. 2．已知tan＝，tan＝，则tan(α＋β)的值为(　　) A. B. C. D．1 解析：选D　tan(α＋β)＝tan ＝＝＝1. 3．(教材习题改编)下列各式中，值为的是(　　) A．2sin 15°cos 15° B．cos215°－sin215° C．2sin215°－1 D．sin215°＋cos215° 解析：选A　2sin15°cos 15°＝sin 30°＝； cos215°－sin215°＝cos 30°＝； 2sin215°－1＝－cos 30°＝－；sin215°＋cos215°＝1. 4．(教材习题改编)已知cos α＝，0＜α＜π，则cos＝________. 解析：cos α＝，0＜α＜π， sin α＝， cos＝cos αcos＋sin αsin ＝cos α＋sin α＝×＋× ＝. 答案： 5．(教材习题改编)在ABC中，cos A＝，tan B＝2，则tan(2A＋2B)＝________. 解析：在ABC中，cos A＝，0＜A＜π，得sin A＝. ∴tan A＝＝. ∴tan 2A＝＝， tan 2B＝＝－， tan(2A＋2B)＝＝. 答案： 三角函数式的化简 [例1]　(1)化简：(0＜θ＜π)； (2)求值：－sin 10°. [自主解答]　(1)原式 ＝ ＝ ＝. 因为0＜θ＜π，所以0＜＜， 所以cos＞0，所以原式＝－cos θ. (2)原式＝－sin 10° ＝－sin 10°· ＝－sin 10°· ＝－2cos 10°＝ ＝ ＝ ＝＝. ——————————————————— 1.三角函数式化简的原则三角函数式的化简要遵循“三看”原则，即一看角，二看名，三看式子结构与特征.2.解决给角求值问题的基本思路对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路有：?1?化为特殊角的三角函数值；?2?化为正、负相消的项，消去求值；?3?化分子、分母出现公约数进行约分求值. 1．化简下列各式： (1)； (2). 解：(1)原式 ＝ ＝ ＝＝＝tan. (2)sin 50°(1＋tan 10°) ＝sin 50°· ＝sin 50°·＝1， cos 80°＝sin 10°＝sin210°. ∴＝＝. 三角函数的求值问题 [例2]　(2012·广东高考)已知函数f(x)＝2cos(其中ω0，xR)的最小正周期为10π. (1)求ω的值； (2)设α，β，f＝－，f＝，求cos(α＋β)的值． [自主解答]　(1)f(x)＝2cos，ω0的最小正周期T＝10π＝，ω＝. (2)由(1)知f(x)＝2cos， 而α，β，f＝－， f＝， 即2cos＝－， 2cos＝， 即cos＝－，cos β＝， 于是sin α＝，cos α＝，sin β＝， 故cos(α＋β)＝cos