冲刺天高考文科数学解题策略专题解析几何圆锥曲线.docVIP

圆锥曲线是高考命题的热点,也是难点.纵观近几年的高考试题,对圆锥曲线的定义、几何性质等的考查多以选择填空题的形式出现,而圆锥曲线的标准方程以及圆锥曲线与平面向量、三角形、直线等结合时,多以综合解答题的形式考查,属于中高档题,甚至是压轴题,难度值一般控制在之间. 考试要求 ⑴了解圆锥曲线的实际背景；⑵掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质；⑶了解双曲线的定义、几何图形和标准方程,知道其简单几何性质；⑷了解抛物线的定义、几何图形、标准方程,知道其简单几何性质；⑸了解圆锥曲线的简单应用；⑹掌握数形结合、等价转化的思想方法. 题型一 圆锥曲线的定义及应用 例 ⑴已知点为椭圆的左焦点,是此椭圆上的动点,是一定点,则的最大值和最小值分别为. ⑵已知双曲线的虚轴长为,离心率为,、分别是它的左、右焦点,若过的直线与双曲线的左支交于、两点,且是与的等差中项,则. 点拨：题⑴可利用椭圆定义、三角形的三边间关系及不等式性质求最值；题⑵是圆锥曲线与数列性质的综合题,可根据条件先求出双曲线的半实轴长的值,再应用双曲线的定义与等差中项的知识求的值. 解：⑴设椭圆右焦点为,则,∴.又 (当、、共线时等号成立).又,∴, .故的最大值为,最小值为. ⑵依题意有,解得.∵、在双曲线的左支上,∴, ,∴.又,. ∴,即.∴. 易错点：在本例的两个小题中,⑴正确应用相应曲线的定义至关重要,否则求解思路受阻；⑵忽视双曲线定义中的两焦半径的大小关系容易出现解题错误；⑶由、、三点共线求出的最值也是值得注意的问题. 变式与引申 1.已知为抛物线上任一动点,记点到轴的距离为,对于给定的点,的最小值为( ). A. B. C. D. 2.设、分别是椭圆：的左、右焦点,过的直线与相交于、两点,且是与的等差中项,则. 题型二 圆锥曲线的标准方程 例2 已知抛物线：经过椭圆：的两个焦点. ⑴求椭圆的离心率； ⑵设,又,为与不在轴上的两个交点,若的 重心在抛物线上,求和的方程. 点拨：问题⑴：将的焦点坐标代入的方程,得出的关系式,进而求出的离心率；问题⑵：利用问题⑴的答案,联立、的方程先得出、坐标,再利用的重心在抛物线上,求、的方程. 解：⑴∵抛物线经过椭圆的两个焦点,,∴,即, ∴,∴椭圆的离心率. ⑵由⑴可知,椭圆的方程为,联立抛物线的方程, 得,解得或(舍去),∴,即,, ∴的重心坐标为.∵重心在上,∴,得.∴. ∴抛物线的方程为,椭圆的方程为. 易错点：忘记用第⑴小问的答案；记错重心坐标公式；联立、的方程后,计算错、坐标. 变式与引申 3.求经过两点和的椭圆的标准方程. 4.已知椭圆与直线相交于、两点,是的中点,若,的斜率为,求椭圆的方程. 题型三 圆锥曲线的几何性质 例 如图,已知为椭圆的左焦点,过点作斜率为(为半焦距)的直线交椭圆于点、两点. ⑴若直线的倾斜角为,求证：(为椭圆的离心率)； ⑵若,且,求椭圆的离心率的取值范围. 点拨：这是一道过椭圆焦点的直线与椭圆性质的有关问题,依据题给条件, 运用三角公式、斜率与倾斜角的关系以及椭圆离心率知识可使问题⑴获证；对于⑵则运用平几性质、焦半径公式及题给条件建立含离心率的不等式,进而求出的取值范围. ⑴解法：∵,∴,即,又, ∴,故. 解法：依题意直线的分别为,∴点的坐标为,故. ⑵解：∵,∴.将直线代入椭圆,整理得 ,∴,.∵,∴ ,解不等式,得,∴, 故椭圆的离心率的取值范围为. 易错点：问题⑴中忽视斜率的正负,会导致的符号出错；问题⑵中不适时联想平几性质，解题思路将受阻. 变式与引申 5.给定抛物线：,过点斜率为的直线与交于,两点. (Ⅰ)设线段的中点在直线上,求的值； (Ⅱ)设,,求的取值范围. 题型四 以圆锥曲线为载体的探索性问题 例 已知椭圆：的离心率为,过右焦点的直线与相交于、两点.当的斜率为时,坐标原点到的距离为. ⑴求、的值； ⑵上是否存在点,使得当绕转到某一位置时,有成立？若存在,求出所有的点的坐标与的方程.若不存在,说明理由. 点拨：问题⑴可先写出的方程,再利用点到的距离和椭圆的离心率求出、的值；问题⑵是存在性探索问题,可先探索命题成立的充要条件,将向量坐标化,再综合运用题给条件,逐步推出满足题意的是否存在.但需考虑转动时斜率不存在情形. 解：⑴设,当的斜率为时,其方程为,点到的距离为, ∴.由,得,. ⑵上存在点,使得当绕转到某一位置时,有成立.由⑴知的方程为 .设,. ①当不垂