分式加减导学设计方案工科.docVIP

许镇中心初中电子备课教学设计 备课人 学科 数学 备课 时间 2014-12-15 课时 安排 一课时 课题 15．2.2分式的加减（一） 教学 目标 1、认知目标： 同分母的分式的加减法的运算法则及其应用。 2、能力目标： 简单的异分母分式的加减法的运算。用类比的方法的除同分母分式的加减法的运算法则，发展有条理的思考及其语言表达能力。 3、情感目标： 渗透类比转化的数学思想方法 教学 重难点 重点：1。同分母的分式的加减法。 2．简单的异分母分式的加减法 难点：当分式的分子是多项式时的分式的减法 教学 方法 采用“自主探究”教学方法 教 学 过 程 1复习引入 复习分式的基本性质；分式通分的方法 引例1：甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？ 2：2001~2002年某地的森林面积（单位：公顷）分别是2003年比2002年相比，森林面积增长率提高了多少？ 解：1：甲工程队一天完成这项工程的，乙工程队一天完成这项工程的，两队共同工作一天完成这项工程的。 2：2003年的森林面积增长率是，2002年的森林面积增长率是. 2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了。 对于，如何计算呢？这就需要我们进一步学习分式加减法运算。