分式加减法说课稿工科.docVIP

《3.3分式的加减法（2）》说课稿 尊敬的评委，上午好！我说课的题目是北师大版九年义务教育三年制初级中学教科书初中数学八年级下册第三章第3节《分式的加减法》第二课时，下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程与板书设计五个方面具体阐述我对这节课的理解和设计。 一、说教材 《分式的加减法》是本册教材第章重要内容是进一步学习方程、函以及其它数学知识的基础，同时也是学习物理、化学等学科不可缺少的工具与其它数学知识一样，它在实际生活中有着广泛的应用。学习并熟练地进行是学好的关键为学生综合运用多种运算法则拓宽了空间，有利于学生对双基的掌握在综合运用多种运算法则的过程中，逐渐形成运算能力同时本节课的教学难度有所增加重点、难点 ????? 重点分式的加减运算 ????? 难点异分母分式难点异分母的说教法学法 ，通过师生共同研究探讨，体现以教为主导、学为主体、练为主线的教学过程根据学生的认知水平，我设计了1.对于本节课你期待学到些什么内容呢？ 2.你在进行分式的加减法时你遇到过什么样的困惑或困难？ 学生通过思考，简单的交流，提出问题 ： 用时3分钟左右 学生提出的问题简单写在黑板上。老师出示预设问题，与学生重复的擦掉。 1.异分母分式的加减法法则是什么？运用法则时应该注意什么？ 2.如何用字母表示以