现代教育技术技能教程(第二版)课件作者白凤翔罗滨主编第二章节多媒体系统的组成.pptVIP

媒体和教学媒体 媒体（media）表示传播信息的载体(如文字，符号，语言，声音，图形，图像)及传递信息的工具（书、报纸、投影片、录音带、录像带、软盘、光盘及相关的播放设备）。 教学媒体：指直接介入教学活动过程，能用来传递和再现教育信息的现代化设备（硬件），以及记录、储存信息的载体（软件）。 多媒体 多媒体是指利用计算机来综合、集成地处理图形、文字、声音、影像等多种媒体信息的一种技术。 “多”是其多种媒体表现，多种感官作用，多种设备，多学科交汇，多领域应用； “媒”是指人与客观事物之中介； “体”是言其综合、集成一体化。 多媒体综合教室 语音实验室 微格教学系统 电视教学系统 思考题 1.多媒体综合教室的设备应如何配置？使用多媒体教室应注意什么问题？ 2.调查你所在学校多媒体教室应用中存在的问题，试提出解决问题的方案。 3.多媒体网络教室有哪些组成部分？它有些什么功能？ 4.微格教学有什么特征？其教学训练的程序有哪些？ 5.教学技能训练包括哪些基本内容？ 多媒体综合教室 多媒体综合教室是根据教学需要，将各种现代化教学媒体有机结合配置，能实现一定教学功能的专门教室。 也称多媒体教室、多功能教室。 多功能教室的配置： 多媒体综合教室设备示意图 普通型多媒体教室的教学功能： 1.可以演示各类光学投影媒体； 2.具备有线和无线扩音系统，能现场录音； 3.可以播放电视录像节目； 4.可以播放DVD等数字音像资料； 5.可以播放文字、图片、实物等资料； 6.可以呈现多媒体计算机上的资料； 7.有统一控制各种媒体的电子组合讲台； 8.能与校园网相连，实现资源共享； 9.具有手动控制和电子遥控功能； 10.具有记录储存、远程观摩和监控功能； 11.具有考试及分析功能。 网络型多媒体教室的功能： 1.实时广播教学功能 2.示范功能 3.远程遥控功能 4.学习监督功能 5.分组讨论功能 6.电子举手功能 7.在线交流功能 8.学籍管理功能 9.联机考试功能 多媒体教学系统 教室布局 投影显示设备 可以连接视频信号和计算机信号，高亮度，高清晰度，色彩艳丽。通过投影能获得大尺寸的画面（100英寸～300英寸），可以满足不同规模的教室开展教学活动。 由于多媒体投影机工作时机内温度较高，机内的灯泡、液晶板等元器件容易损坏。一个灯泡的寿命仅有2000小时左右。 还有背投电视、交互式电子白板 多媒体计算机 在多媒体综合教室中，配置一台多媒体计算机既可以用来进行计算机辅助教学，又可以将系统的集成控制软件安装其中，用以控制设备系统各项功能的操作使用。 实物展台 实物展示台既可以演示透明胶片，也可以演示各类图片和实物，使用非常方便。 实物展示台能够连接模拟的视频信号和计算机信号，图像清晰，色彩还原性好；可实现正负片转换，数字特技等功能。 录音卡座 录音卡座(录放音机)是教师获取和重现教学中声音信号的设备，是根据“电磁转换”原理制造的听觉类教学媒体。 弱点在于寻找信号困难，目前大多数教师喜欢利用电脑的数字录音技术，所以录音卡座将来会被数字录音机所替代。 录像机 录像机是视听教育媒体中的重要设备，可很方便地对各种教育电视节目进行编辑组合、记录重放等操作，十分有利学习者学习。 录像机的工作原理是利用磁记录原理对信号进行记录和重放的。 影碟机 影碟机即数字视频光盘机，目前常用DVD， 利用MPEG2的压缩技术来储存影像，其分辨率可达720×480。 DVD与VCD、CD的大小相同。 DVD和VCD相比，数据刻录和读取的激光波长更短、信号坑更小，盘片上轨迹间距也更小，所以存储容量要比VCD大得多。 集成控制系统 为了方便对教室内各种媒体和设施（如屏幕、灯光、窗帘等）的控制与操作，专门配置的设备。 它由集成控制系统主机、集成控制系统软件和手控面板组成。 常用的集成控制系统一般有按键式和触摸式两种控制方式。 集成控制系统 多媒体网络教室 多媒体网络教室 多媒体网络教室是先进的计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教学方法相结合的产物。它在网络教室的基础之上更强调计算机辅助教学功能。 多媒体网络教室也称网络化多媒体教室，它集普通的计算机机房、语音室、视听室、多媒体演示室等功能于一体，利用现代网络技术和多媒体技术将若干台多媒体计算机及相关的网络设备互联而成的小型教学网络。它为提高教学质量，建构协作化学习环境创造了良好的技术基础。 基本结构 多媒体计算机 多媒体计算机的组成 多媒体计算的内部组成 计算机的骨架:主板 计算机的大脑：CPU CPU太热了----找风扇 热----死了!!! 我的肚子大能装东东—硬盘 我是大脑的联络员 我能看电影…