苏教版五年级上册课后作业设计全套(30页)（非常不错）.doc

五年级语文作业设计一 班级 姓名 一、 看拼音，写汉字。 miào zhǐ lǎo lǎo wěi wěi 寺（ ） 白（ ） （ ） （ ）动听 chuī xiē dào huǎng （ ）烟 （ ）脚 念（ ） （ ）如 二、给下列加点的字选择正确的读音。 1、那年正（ ）月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。 2、他越看越喜欢，想折（ ）下一枝来。 3、我深深感谢老师在我那幼小的心里，播（ ）下了文学的种子。 4、田老师的声音戛（ ）然而止，我却仍在发呆。 5、老师的教诲（ ）之悠，我终生难忘。 三、文中所讲的那首小诗，你还记得吗？ 请把它写下来，并说说这首小诗的大意。 ———————————，——————————。 ———————————，——————————。 四、 补充下列词语，并解释括号里的字。 （ ）（ ）动听 ： 引人入（ ）： 身（ ）其境： 教（ ）之恩： （ ）（ ）而止： （ ）韧不拔： 五、阅读文章片段，回答下面问题。 老师教诲之恩，我终生难忘。 1、写出你对划线句子的理解 。 2、我终生难忘的是 3、你最难忘的一位老师是 因为 4、古今中外，赞颂老师的语句很多，你能写几个吗？ 六、 阅读短文，回答下面问题。 我们的班主任有一双奇异的眼睛。每一天，我在学校都能碰上他的目光。 记得有一天中午放学后，我一个人悄悄的在教室里，把教室打扫得干干净净，然后才满头大汗地跑回家。下午，教师一进教室，就微笑着把目光投向我，全班同学都会意地笑了。我的心觉得甜滋滋的。 记得有一天课间，我主动拿起黑板擦擦黑板，不小心弄断了挂卡片的小细绳。上课了，我想：“这回老师可要生气了。”谁知老师微笑着（扫视 环视）了一下全班同学，又把目光对准了我。那和蔼的目光，显然是对我的行动的赞许。可我不知怎的，却急得差点哭出声来。 老师的目光也有严厉的时候。前几天参加科技小组活动，我做了一架小飞机，我（不由自主 情不自禁）地拿出来玩。这时班主任眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。于是，我赶紧把小飞机收起来，重新注意听课。 你说怪不 老师的眼睛怎么这样有力量啊 他的目光一闪一闪的 给我增添了无穷的力量 照耀着我奔向美好的未来 1. 给短文写个合适的题目。 2. 划去括号里不合适的词语并给最后一段加上标点。 3. 用“～～”画出短文的中心句。 4. 文中“会意”的意思是什么？全班同学会意到什么？ 五年级语文作业设计二 班级 姓名 一、 看拼音写汉字。 fǒu duàn liàn bǎo lěi ( )则 ( ) ( ) lì cè zhí qín 激( ) 鞭( ) ( ) 二、 形近字组词。 炼（ ） 堡（ ） 励（ ） 值（ ） 练（