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* * 课题： 概述 组合逻辑电路的分析方法 组合逻辑电路的设计方法 目的与要求： 1 掌握组合逻辑电路的定义、特点和研究 重点、功能描述。 2 掌握组合电路的分析方法和设计方法。 重点与难点： 重点：组合电路的分析方法和设计方法。 难点：命题的逻辑描述。 教学方法设计： 1.由于分析与设计是逆过程，所以重点讲分析方 法，设计方法自然引入。 2.讲解中注意阐明分析、设计思想。 3.需要通过一定量的例题说明方法，最后归纳总 结。 课堂讨论： 生活中组合电路的实例（电子密码锁，银行取 款机、液位/火灾报警器等） 复习（提问）： 1.描述组合逻辑电路逻辑功能的方法主要有？ 2.各种表示法之间的相互转换？ 组合逻辑电路：在任何时刻的输出状态只取决于这一时刻的输入状态，而与电路的状态无关的电路。 电路结构：由逻辑门电路组成。 电路特点：没有记忆元件，没有从输出到输入的反馈回路。 本讲讨论采用SSI的组合逻辑电路的分析和设计方法。 3.1逻辑门电路 3.1.1 简单逻辑门电路 1．“与”门 若用逻辑表达式来描述，则可写为 与运算的规则为： “输入有0，输出为0；输入全1，输出为1”。 数字电路中能实现与运算的电路称为与门电路，其逻辑符号如图（d）所示。与运算可以推广到多变量：…… 2．“或”门 电路图（b）真值表（c）逻辑真值表（d）逻辑符号 在数字电路中能实现或运算的电路称为或门电路，其逻辑符号如图（d）所示。或运算也可以推广到多变量：…… 3．“非”门 下图非逻辑运算 （a）电路图（b）真值表（c）逻辑真值表（d）逻辑符号 3.1.2复合逻辑门电路 1．“与非”门。 逻辑真值表 （b）逻辑符号 2．“或非”门 若用逻辑表达式来描述，则可写为 图1.6 或非逻辑运算 （a）逻辑真值表 （b）逻辑符号 3．“与或非”门 4．“异或”门 异或是一种二变量逻辑运算，当两个变量取值相同时， 逻辑函数值为0；当两个变量取值不同时， 逻辑函数值为1。 二、组合逻辑电路分析 是指对于已知的逻辑电路图，推导出描述其逻辑特性的逻辑表达式，进而评述其逻辑功能的过程。广泛用于系统仿制、系统维修等领域，是学习、追踪最新技术的必备手段。 组合逻辑电路的分析过程通常包含下列步骤： 　　1） 分别用代号标出每一级的输出端； 　　2） 根据逻辑关系写出每一级输出端对应的逻辑关系表达式；并一级一级向下写，直至写出最终输出端的表达式； 　　3） 列出最初输入状态与最终输出状态间的真值表（注意：输入、输出变量的排列顺序可能会影响分析的结果，一般按ABC或F3F2F1的顺序排列）； 4） 根据真值表或表达式分析出逻辑电路的功能； 5） 评价及改进意见。 教学方法设计： 1.由于分析与设计是逆过程，所以重点讲分析方 法，设计方法自然引入。 2.讲解中注意阐明分析、设计思想。 3.需要通过一定量的例题说明方法，最后归纳总 结。 课堂讨论： 生活中组合电路的实例（电子密码锁，银行取 款机、液位/火灾报警器等） 复习（提问）： 1.描述组合逻辑电路逻辑功能的方法主要有？ 2.各种表示法之间的相互转换？ 一、概述 组合逻辑电路：在任何时刻的输出状态只取决于这一时刻的输入状态，而与电路的状态无关的电路。 电路结构：由逻辑门电路组成。 电路特点：没有记忆元件，没有从输出到输入的反馈回路。 本讲讨论采用SSI的组合逻辑电路的分析和设计方法。 二、组合逻辑电路分析 是指对于已知的逻辑电路图，推导出描述其逻辑特性的逻辑表达式，进而评述其逻辑功能的过程。广泛用于系统仿制、系统维修等领域，是学习、追踪最新技术的必备手段。 组合逻辑电路的分析过程通常包含下列步骤： 　　1） 分别用代号标出每一级的输出端； 　　2） 根据逻辑关系写出每一级输出端对应的逻辑关系表达式；并一级一级向下写，直至写出最终输出端的表达式； 　　3） 列出最初输入状态与最终输出状态间的真值表（注意：输入、输出变量的排列顺序可能会影响分析的结果，一般按ABC或F3F2F1的顺序排列）； 4） 根据真值表或表达式分析出逻辑电路的功能； 5） 评价及改进意见。 例1. 分析下图所示的组合逻辑电