诗词五首（一）.docVIP

29　诗词五首 1．给下列加点的字注音。 荒秽(huì)　　　荷锄(hè)　　　涵虚(hán) 山陲(chuí) 殷勤(yīn) 谩(màn) 2．解释句中加点字的意思。 (1)带月荷锄归(肩负，扛) (2)端居耻圣明(安居，喻指闲居不仕) (3)晚家南山陲(安家) (4)胜事空自知(美好的) (5)偶然值林叟(遇到) (6)殷勤问我归何处(情意恳切的样子) 3．翻译下列句子。 (1)衣沾不足惜，但使愿无违。 衣服湿了并不值得可惜只要不违背自己的意愿就行了。 (2)九万里风鹏正举。 大风正起我就要像大鹏一样乘风高飞。 (3)聒碎乡心梦不成，故园无此声。 风雪声吵得我思乡梦都做不成故乡可没有这样的声音啊。 4．诗句节奏划分有误的一项是(D ) A．道狭/草木/长，夕露/沾/我衣 B．气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城 C．行到/水穷/处，坐看/云起/时 D．九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去 (解析：九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟/吹取/三山去) 5．对于五首诗词的理解分析不正确的一项是(B ) A．《归园田居》这首诗表达了作者厌弃官场，追求自由的闲适心情。 B．《望洞庭湖赠张丞相》中作者希望出仕做官，因为他和宰相张九龄是忘年之交，所以他直接把自己的愿望告诉张九龄。 C．《终南别业》表达了作者隐居终南山的自得其乐的闲适情趣，这种情趣是通过作者所见所感写出来的。 D．《长相思》表达了从军出征的人对故乡和家人的思念之情。 6．根据理解，用原文填空。 (1)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽带月荷锄归。 (2)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者徒有羡鱼情”就运用典故含蓄地表达自己希望得到引荐，渴望出仕，做出一番事业的愿望。 (3)王维《终南别业》充分体现其作品“诗中有画”的诗句是：行到水穷处坐看云起时。 (4)李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞。 (5)纳兰性德的《长相思》中被王国维称作千古壮观的句子是：风一更雪一更聒碎乡心梦不成。 7．阅读下面文字，仿照画波浪线句子，选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等)，为文中的横线处补写句子。 文化是民族的根。 中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑斓的脸谱中跳动在二胡凄美的弓弦上。 8．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧！ (1)中央电视台的《中国成语大会》节目备受观众喜爱，请你帮助在场的选手将历史人物涉及的成语写在横线上。 ①勾践：示例：卧薪尝胆 ②匡衡：示例：凿壁借光 (2)你的小组开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，五个成员分别研究下面人物：A.范仲淹　B．文天祥　C．诸葛亮　D．杜甫　E．赵云。一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物)，请在括号内帮助他填上相关人物所对应的字母。 ①歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心。 (D ) 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。(B ) ②收二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三顾。 (C ) 抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。(E ) (3)寒来暑往，四季更替。由于经历不同，人们对四季的感受也千差万别。一年四季，你最喜欢哪个季节呢？写出自己喜欢的那个季节的独特景色。(30字以内) 示例：我喜欢春天大地复苏柳绿花红小雨淅沥。 (一)(黔南州中考)诗歌鉴赏。阅读下面这首诗，完成题目。 归园田居 陶渊明 种豆南山下草盛豆苗稀。晨兴理荒秽带月荷锄归。 道狭草木长夕露沾我衣。衣沾不足惜但使愿无违。 9．这首诗从内容上可分为(劳动的地点及结果)、劳作的艰辛、作者的志趣三层意思。 10．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D ) A．这首五言诗，语言朴素，意境恬淡，体现了作者悠然的心境。 B．诗人以田园中最寻常的物象人手，营造的却是醇美的诗意。 C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了作者对理想生活的追求。 D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。 (解析：D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。) 11．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。 示例：“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，对田园生活的喜爱和怡然自得。 (二)(鄂州中考)阅读《望洞庭湖赠张丞相》，回答下列问题。 12．“坐观垂钓者，徒有