辽宁省灯塔市七年级语文下册第三单元11台阶课件新人教版.pptVIP

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辽宁省灯塔市七年级语文下册第三单元11台阶课件新人教版

说说你对这位父亲形象的认识 * 《台阶》课件 李森祥 看谁记的最牢! 好 棒 给划线的字注音: 凹凼 门槛 涎水 尴尬 黏性 唿嗒 揩汗水 撬石板 父亲是儿那登天的梯, 父亲是那拉车的牛。 谈谈你自己的父亲。 学习目标 知识目标:体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标:从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感目标:关心父母,仔细聆听他们内心的声音。 自主探究 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子? 2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的? 3、新屋造好后,父亲怎么样了? 1、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨? 2、 “父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情? 3、奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么? 4、父亲回来时,为什么一副若有所失的模样?这种心态怎么理解? 理解阅读 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨? 第一、写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气 是多么大,后面写造屋的时候托石板闪了腰,前 后形成了对比; 第二、写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差; 第三、写“我”在台阶上跳上跳下,表明那是年幼,而新 屋造好,“我已经长大成人了”,说明准备盖房前 后用了一二十年。 第四、写父亲的脚板,写了父亲终辛劳的形象,也说明家庭的贫困。 “父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情? 一方面,专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。 奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么? 详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。 造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么? 父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值。 父亲回来时,为什么一副若有所失的模样?这种心态怎么理解? 这篇文章除了让我们了解父亲这个人物,还告诉了我们什么? 点击社会

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