2016年数学人教版七年级下册5.3.2 命题、定理、证明（第2课时）-课件（二）.pptVIP

义务教育教科书（RJ）七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 1、指出下列命题的题设和结论： （1）如果AB⊥CD，垂足是O，那么叫∠AOC=900。 （2）两直线平行，同位角相等。 （3）同位角相等。 （4）如果a＞b, a＞c,那么b=c。 2、把下列命题改写成“如果……那么……”的形式，并判断其是真命题，还是假命题。若是假命题，举出一个反例。 （1）内错角相等，两直线平行。 （2）等角的补角相等。 （3）等边三角形的三条边都相等。 （4）在同一平面内，平行于同一条直线的两直线平行。 探究一、定理： 有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理。 定理可作为判断其他命题真假的依据。 同角或等角的补角相等。 2、余角的性质： 同角或等角的余角相等。 4、垂线的性质： ①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； 5、平行判定方法的推论： 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 1、补角的性质： 3、对顶角的性质： 对顶角相等。 ②垂线段最短。 定理举例： 内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行。 6、平行线的判定定理： 7、平行线的性质定理： 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。 定理举例： 你能结合图形用符号语言表述命题的题设和结论吗？ 命题：在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条. 已知：b∥c， a⊥b ． 求证：a⊥c． 探究二、 在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做证明（proof）.下面，我们以证明命题“在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条”为例，来说明什么是证明. 例2 如图，已知直线b ∥c，a ⊥b.求证a ⊥c. 证明： ∵ a ⊥b（已知） ∴ ∠ 1=90°（垂直的定义） 又 b ∥ c（已知） ∴ ∠ 1=∠ 2（两直线平行，同位角相等） ∴ ∠ 2=∠ 1=90°（等量代换） ∴ a ⊥ c（垂直的定义）. 证明中的每一步推理都要有证据，不能“想当然”.这些根据，可以是已知条件，也可以是学过的定义、基本事实、推理. 判定一个命题是假命题，只要举出一个例子（反例），它符合命题的题设，但不满足结论就可以了. 例如，要判定命题“相等的角是对顶角”是假命题，可以举出如下反例： 下图中，OC是∠AOB的平分线， ∠1= ∠2，但它们不是对顶角. 1 2 1、定理：经过推理证实的真命题叫做定理。 2、判断一个命题是真命题，可以从公理或定理出发，用逻辑推理的方法证明（定理是真命题）； 1. 如图给出下列论断: (1)AB//CD (2)AD//BC (3)∠A=∠C 以上，其中两个作为题设，另一个作为结论，用 “如果……， 那么……”的形式，写出一个你认为正确的命题。 A B C D 分析: 不妨选择(1)与(2)作条件，由平 行性质 “两直线平行，同旁内角互补” 可得∠A=∠C，故满足要求。由(1)与 (3)也能得出(2)成立，由(2)与(3)也 能得出(1)成立。 解: 如果在四边形ABCD中，AB//DC、AD//BC，那么∠A=∠C。 2. 如图，已知：AC∥DE，∠1=∠2，试证明AB∥CD。 证明： ∵由AC∥DE （已知） ∴ ∠ACD= ∠2  (两直线平行，内错角相等) ∵ ∠1=∠2（已知） ∴ ∠1=∠ACD(等量代换) ∴AB ∥ CD (内错角相等，两直线平行) A D B E 1 2 C *